Главная страница » Конкурсные работы участников » Юридические науки » Исследовательский проект “Права и обязанности несовершеннолетних в Российской Федерации”

Исследовательский проект “Права и обязанности несовершеннолетних в Российской Федерации”

Автор (ы)

Мартынова Анна Игоревна

Аффилиация

МАОУ СОШ №41, г. Краснодар, Краснодарский край, 10 класс

Научный руководитель

Сахурия Светлана Геннадиевна

Аннотация

Россия в соответствии с Конституцией РФ провозглашена правовым государством, одной из характеристик которого является судебная система, способная эффективно обеспечивать защиту интересов граждан и организаций. Права и свободы человека наряду с самим человеком и его жизнью представляют несомненную ценность. Что касается защиты прав несовершеннолетних, то данное направление относится к числу актуальных проблем современного общества, значимость которого признается на национальном и на международном уровне.

Актуальность. В современных условиях в Российской Федерации одним из важнейших приоритетов государства является формирование правовой грамотности у подрастающего поколения. Правовая грамотность складывается из правильного понимания правовой организации общества, воспитания уважения к закону и знаний о необходимости соблюдения охраняемых законом правил поведения. Для успешного развития гражданского общества каждый подросток должен в полном объеме знать свои права и обязанности, обладать высоким уровнем правовой грамотности и культуры. Знание несовершеннолетним своих прав и прав других людей, умение применять правовые знания в различных жизненных ситуациях, понимание и исполнение своих обязанностей – являются важнейшими факторами, формирующими достойного гражданина Российской Федерации.

Объект исследования — правовое пространство Российской Федерации.

Предмет исследования — права и обязанности несовершеннолетних.

Цель исследования — определить особенности прав и обязанностей несовершеннолетних на территории РФ.

Согласно цели исследования, были определены следующие задачи:

  • Ознакомиться с теорией вопроса;
  • Определить права и обязанности несовершеннолетних;
  • Выделить специфику правовой культуры и правовой грамотности касательно объекта исследования;
  • Рассмотреть особенности защиты прав несовершеннолетних и их ответственности;
  • Провести исследования (на примере анкетирования и его анализа) правовой грамотности школьников;
  • Разработать буклет по повышению правовой грамотности несовершеннолетних;
  • Сделать выводы по проведенному исследованию.
  • Составить сборник нормативных правовых актов Российской Федерации, собрав статьи, регулирующие права и обязанности несовершеннолетних.

Структура исследования: работа состоит из введения, двух разделов (теоретического и практического), заключения, библиографического списка литературы и приложений.

Методы исследования-методы теоретического уровня: изучение, обобщение, анализ. Методы эмпирического уровня: анкетирование, сравнение.

Гипотезы: 1) Предполагается, что современная нормативная база Российской Федерации гарантирует надежную защиту прав несовершеннолетних. 2) Следует ожидать, что активная информированность несовершеннолетних об их правах и обязанностях, повысит их правовую грамотность.

Результаты и выводы

В ходе исследования нами были сделаны следующие выводы:

  1. Изложенное в теоретической части позволяет сделать вывод о том, что несовершеннолетний возраст лица, совершившего преступление, существенно сокращает пределы уголовной ответственности, позволяя при этом применить к виновному лицу специальные виды освобождения от уголовной ответственности.
  2. Права и обязанности ребенка разграничиваются по возрастной шкале. В 18 лет человек становится полностью дееспособным, т.е. может иметь и приобретать своими действиями все права и обязанности, а также нести за свои действия полную ответственность.
  3. В Российской Федерации несовершеннолетним принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина, в соответствии с Конституцией Российской Федерации и нормами российского права. Важным условием существования правового государства является соответствие праву юридической обязанности.

Результаты

  1. Резюмируя вышеизложенное, следует отметить, что одной из приоритетных задач государства на современном этапе развития является надлежащая защита прав несовершеннолетних. В процессе проведения анкетирования по теме «Твои права и обязанности» приняли участие 150 человек. Возраст респондентов 14–17 лет.
  2. Согласно результатам данного исследования, более половины опрошенных подростков, хотели бы получить более подробную информацию о своих правах и обязанностях, что свидетельствует о недостаточном уровне правовой грамотности среди несовершеннолетних. Правовые знания формируют высокий уровень правовой культуры, формирует уважение к закону и способствуют умению применять знания в различных жизненных ситуациях.
  3. В процессе работы над данным проектом, при изучении нормативных правовых актов Российской Федерации, мы решили издать информационные буклеты. В них содержится краткая, но важная информация о правах и обязанностях подростков. Нами собраны основные положения из различных официальных источников. Учащиеся нашей школы, прочитав буклет, получат новые знания, которые, несомненно, пригодятся им в дальнейшей жизни.
  4. Данные анализа проведенного анкетирования о правовой информированности подростков 14–17 лет, проведенный нами в общеобразовательном учреждении, представлены в виде диаграммы в приложении.
  5. Особое внимание уделено возрасту наступления уголовной ответственности. За совершение ряда преступлений, несовершеннолетние с 14 лет могут привлекаться к уголовной ответственности. В буклете нами указан перечень преступлений, согласно Уголовному кодексу Российской Федерации, за которые назначаются наказания подросткам. Соответственно, внесена статья 88 УК РФ о видах наказаний. Данная информация необходима для повышения уровня правовой грамотности, чем больше мы знаем о своих правах и обязанностях, тем меньше будет вероятность попадания в сложную жизненную ситуацию.
  6. Еще одним практическим результатом научно-исследовательского проекта стал сборник статей нормативных правовых актов Российской Федерации. В данном сборнике мы собрали статьи Конституции Российской Федерации, Гражданского кодекса, Уголовного кодекса, Семейного кодекса и Трудового кодекса Российской Федерации.
  7. Особенностью сборника является тот факт, что нам удалось в одном издании собрать все правовые документы, кратко и доступно для подростков систематизировать изученный в процессе написания теоретической части материал и интересно оформить информацию в сборник. Полагаю, что издание данного сборника, поможет большому количеству подростков больше узнать о своих правах и обязанностях, повысит уровень правовой грамотности несовершеннолетних. Данное издание доступно для ознакомления в библиотеке общеобразовательного учреждения.
  8. Цель и задачи исследования были достигнуты, гипотезы подтверждены, тема раскрыта.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 17.01.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Эколого-правовой анализ состояния свалки в Ибресинском муниципальном округе Чувашской Республики»

Симушкина Виктория Викторовна, Николаев Василий Олегович
ФГБОУ ВО "Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова"
В данной работе рассматривается одна из важнейших проблем современности – образование и эксплуатация полигонов захоронения отходов (свалок). В свою очередь, свалки наносят существенный вред окружающей среде, нарушают санитарно-гигиенические нормы и...

Исследовательский проект “Нет закона, нет наказания”

Лубашевский Николай Сергеевич
МБОУ СОШ №5 имени И.В. Панфилова, г. Белореченск, Краснодарский край
В силу исторического развития человеческого общества деятельность правоохранительных органов и законодателей носит компенсаторный характер. Наказание следует за преступлением. Но эта логическая цепь может и не состояться, если на государственном уровне...