Главная страница » Конкурсные работы участников » Искусствоведение » Исследовательская работа “Наличники моего поселка: из прошлого в настоящее. Есть ли будущее?”

Исследовательская работа “Наличники моего поселка: из прошлого в настоящее. Есть ли будущее?”

Автор (ы)

Костина Кира Ильинична

Аффилиация

МКОУ СОШ п. Речной, Кировская область, 7 класс

Научный руководитель

Чуракова Елена Леонидовна

Аннотация

Исследованием мы сохраняем частичку культурного наследия своего края, изучая и классифицируя фотографии наличников поселка Речной. Тема исследования связана с историей поселка Речной Куменского района, который в 2023 году отмечал своё 65-летие. Да, поселок не старинный, но он красив домами, построенными с любовью. Строительство поселка началось в 1958 году, благодаря созданию Бурмакинского торфопредприятия, на котором жители поселка более 45 лет трудились на торфяных полях: убирали торф, вывозили его на Кирово-Чепецкую ТЭЦ-3, на поля сельхозпредприятий Куменского и соседних с ним районов. Поселок строился силами самих рабочих, каждый житель возводил дом  самостоятельно, привнося в декор дома свой богатый духовный мир. Этот духовный мир основателей, первых строителей поселка стал материальным и привлекает внимание. В осенний солнечный день вызывает восхищение и природа родного края, и красота поселка! Особенно окна – глаза домов, украшенные резными и расписными наличниками! Любуясь вятским узорочьем, задумалась: что обозначают цвета, фигуры  и непонятные знаки на наличниках?

В наличниках – лице, визитной карточке дома больше присутствует дань традициям или авторская задумка? Сохранили ли первые строители сакральный смысл знаков? А есть ли будущее у наличников? – в этом заключены проблемные вопросы нашего исследования.

Гипотеза исследования: наличник дома стал лишь элементом декора, украшением, а смысл изображенных на нём символов утерян.

Объектом исследования являются наличники п. Речной

Предметом исследования – функции наличников и их символика.

Цель исследования – комплексное исследование и изучение наличников, чтобы понять, что больше присутствует в наличниках поселка Речной: дань традициям или авторские задумки.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  • изучить теоретический материал о значении, происхождении и символике наличников;
  • сделать фотографии наличников;
  • анализировать наличники  по форме, фигурному рисунку, цвету;
  • классифицировать виды наличников, поняв  их смысловую нагрузку.

Основные методы и приемы: сбор фотоматериала, работа с научной литературой, анализ и классификация материала.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 30.01.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Откуда берутся краски?”

Титов Тимофей, Рыбаков Максим, Гришина Алиса
ГУО "Средняя школа №15 г. Барани", Республика Беларусь
Все дети любят рисовать. И мы не исключение. Рисование – одно из самых любимых наших занятий. Я с раннего возраста пытался изображать окружающий мир. Вначале, я создавал картины понятные только мне цветными карандашами,...

Исследовательская работа «Биография и творчество великого Уильяма Шекспира»

Михайленко Дмитрий Вячеславович
МКОУ "Журавлевская СОШ", Каргапольский МО, Курганская область
Данная работа посвящена теме: «Биография и творчество великого Уильяма Шекспира». О жизни У. Шекспира мало что известно. Существует точка зрения, сторонники которого отрицают авторство  известного  из  источников  актера  Шекспира  из  Стратфорда ...