Интерактивная дидактическая игра «Муха-Цокотуха» (100 лет со времени создания сказки К. И. Чуковского «Муха Цокотуха»)
Автор (ы)
Аффилиация
ФГБОУ ВО “Магнитогорский государственный технический университет им.Г.И.Носова”, 4 курс
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность: В связи с 100-летием со времени создания сказки К. И. Чуковского «Муха Цокотуха», необходимо проверить знания детей о знакомом произведении. И так как в современном мире распространена геймофикация, мы сделаем это с помощью интерактивной дидактической игры «Муха – Цокотуха». Актуальность использования интерактивных дидактических игр обусловлена потребностью общества в повышении качества обучения, воспитания детей дошкольного возраста, практической потребностью в использовании в дошкольных образовательных учреждениях современных компьютерных программ. Из этого можно сделать вывод, что одним из условий успешной работы по приобщению детей к книге является использование интерактивных дидактических игр. Данный вид игры не только поддерживает активный интерес дошкольников к художественной литературе и развитию связной речи, но имеет и большое образовательное значение.
Цель работы: приобщение детей к художественной литературе с использованием инновационных технологий.
Задачи работы:
- Закрепить знания дошкольников о знакомой сказке;
- Развивать коммуникативные навыки детей в ходе интерактивной дидактической игры «Муха-Цокотуха», умение работать в команде;
- Воспитывать любовь к художественной литературе.
Объект исследования: приобщение дошкольников к художественной литературе.
Предмет исследования: инновационные технологии как средство приобщения детей к художественной литературе.
Гипотеза исследования: если использовать элементы геймификации в дошкольном возрасте, то это позволит повысить мотивацию детей к чтению художественной литературы, расширить знания о произведениях детской художественной литературы.
Результат: после проведения интерактивной дидактической игры по сказке с элементами геймификации, а также задания на составление синквейнов и друдлов у детей проявился интерес к жанрам художественной литературы, а также возникло желание использовать знания произведений в ходе игровой деятельности.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
III Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2023/2024
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 03.02.2024

Добавить комментарий