Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Научно-исследовательский проект “Береза повислая – как биоиндикатор окружающей среды”

Научно-исследовательский проект “Береза повислая – как биоиндикатор окружающей среды”

Автор (ы)

Хартвиг Эвелина Мария Кристине Робертовна

Аффилиация

МБУ “Гимназия №38”, г. Тольятти, Самарская область, 11 класс

Научный руководитель

Фадеева Людмила Николаевна, учитель высшей квалификационной категории

Аннотация

Исследовательский проект посвящен проблеме загрязнения почвы и воздуха в Автозаводском районе города Тольятти, а также исследованию биоиндикаторных способностей березы повислой.

Цель: оценить степень загрязненности воздуха и почвы г. Тольятти путем проведения исследований состояния березы повислой.

Для достижения поставленной цели определили следующие задачи:

  1. Проанализировать почвенно-климатические и техногенные условия местообитания березы повислой на территории г. Тольятти.
  2. Провести оценку общего жизненного состояния березы повислой, произрастающей в биоценозах г. Тольятти, а именно в Автозаводском районе.
  3. Провести анализ влияния отдельных техногенных факторов (пылевая и автотранспортная нагрузки) на ряд морфо-физиологических параметров листовой пластинки березы повислой путем использования метода флуктуирующей асимметрии.
  4. Провести исследование по выявлению тяжелых металлов в растительных тканях годичных побегов березы повислой путем использования гистохимической дитизоновой методики.

Объект исследования: листья и годичные побеги березы повислой.

Методы исследования:

  • библиографический анализ литературы по теме исследования;
  • научно-поисковый;
  • сравнительный анализ.

Вывод. Экологическая обстановка различна в разных местах Автозаводского района Тольятти. Также считаем, что для более точной оценки состояния окружающей среды необходимо использовать принципы биомониторинга, которые предполагают проведение комплексных исследований с применением биоиндикаторов, таких как, например, береза повислая.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских проектов “ECO Life”, 2023/2024

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Научно-исследовательский проект

Дата публикации работы: 18.02.2024

Смотреть похожие работы

Проект “Настольная игра “Ромашковое поле” – эффективный способ повышения экологической грамотности школьников”

Балакина Дарья Александровна
ГАПОУ ПО "Пензенский колледж архитектуры и строительства"
Цель работы: создание интерактивной настольной игры, направленной на развитие экологической осознанности у школьников через игровой процесс. Задачи: разработать карту - игровое поле в виде леса с разными зонами, каждая из...

Научно-исследовательский проект “Опасность превышения концентрации консервантов в продуктах питания”

Ниязбек Альтаир
GLS-Школа поколения лидеров, г. Шымкент, Республика Казахстан
Научный проект направлен на обучение участников определению полезных и вредных пищевых добавок в различных продуктах питания. Задачи проекта включают составление полного списка опасных пищевых добавок, используемых в пищевой промышленности, а...

Проект “Исследование состава микрофлоры воздуха в биотопах с различной степенью антропогенной нагрузки”

Левик Мирослава Александровна
ГБОУ Школа №1862, г. Москва
В условиях городской среды практически все живые организмы подвержены антропогенной нагрузке. Чистота воздуха является одной из наиболее важных экосистемных услуг, которые обеспечиваются зелеными насаждениями. Разнообразие микроорганизмов воздуха считается одним из...

Научно-исследовательский проект “Бионика в современном мире”

Никифоров Дмитрий Артёмович
ГБОУ Школа №962, г. Москва
В современном мире развитие науки и техники, жизнь человечества неразрывно связаны с эволюцией достижений, преумножением знаний, накопленных человечеством на протяжении всей истории его существования. Научные направления тесно связанны друг с...