Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследовательская работа “Способы образования неологизмов в современном английском языке (на материале словаря Cambridge Dictionary)”

Исследовательская работа “Способы образования неологизмов в современном английском языке (на материале словаря Cambridge Dictionary)”

Автор (ы)

Юртанова Марина Павловна

Аффилиация

МОУ СШ №102, г. Волгоград, 11 класс

Научный руководитель

Бардакова Елена Владимировна

Аннотация

Английский – один из наиболее быстро развивающихся языков. Неологизмы являются источником пополнения словарного состава языка, они расширяют кругозор и позволяют говорить о свободном владении как современным, так и классическим английским языком. На сегодняшний день английский является языком, обогащающим не только собственную лексику, но и лексику других языков.

Актуальность данного исследования определяется общественным и научно-технический прогрессом, формированием новых социально-экономических условий, открытиями в области науки и техники, достижениями в сфере культуры, которые, в свою очередь, являются причиной появления неологизмов.

Цель исследования: выявить наиболее актуальные способы образования неологизмов в английском языке.

Задачи:

  • дать определение понятию «неологизмы»;
  • составить классификацию неологизмов в соответствии с актуальными лингвистическими исследованиями;
  • определить основные способы образования новой лексики, опираясь на блог Cambridge Dictionary;
  • выявить, неологизмы какой части речи пользуются большей популярностью;
  • провести анкетирование среди англоговорящих и русскоговорящих подростков с целью выявления их осведомленности о процессах, происходящих в современном языке, и их знакомствa с неологизмами 2023 года.

Объект исследования: слова и выражения, возникшие в 2023 году, которые были включены в электронный блог Cambridge Dictionary.

Предметом исследования являются способы образования новых лексических единиц.

Проблема исследования: в результате прогресса, затронувшего все сферы жизни человека и повлиявшего на изменение языка, появление новых слов, возникла проблема их языкового и когнитивного оформления.

Гипотеза: постоянное развитие науки, техники, а также социально-экономической сферы позволяет открывать новые понятия и явления, которые нуждаются в названии, поэтому самой популярной неологической частью речи должны стать существительные. Непрерывно растущая скорость поступающей информации, в свою очередь, должна приводить к упрощению, сокращению языковых единиц, что подталкивает к мысли о возрастающей роли аббревиатур и сокращений.

Методы исследования:

  • изучение научной и справочной литературы;
  • метод контролируемого отбора для составления мини-словаря неологизмов 2023 года;
  • описательный метод;
  • метод анализа лексических дефиниций;
  • метод количественного подсчета.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных результатов на уроках английского языка для расширения словарного запаса.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 23.02.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Литературные антропонимы (на примере романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”)”

Орлова Ирина Юрьевна
ГБОУ СОШ №303 имени Фридриха Шиллера, г. Санкт-Петербург
Данная работа посвящена литературной антропонимики. В качестве текстового материала использован роман Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита». Литературная антропонимика - это направление в науке, занимающееся исследованием имён собственных в художественном...

Исследовательская работа “Дополнительные материалы к учебнику “Starlight-3”

Щербаха Демид Павлович
ЧОУ "Романовская гимназия", г. Краснодар
Учебники играют важную роль в процессе образования, так как служат самым главным источником информации для школьника и опорой для преподавателя. Именно по ним учитель строит учебную деятельность детей, дает знания...