Главная страница » Конкурсные работы участников » Исторические науки » Исследовательский проект “Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки”

Исследовательский проект “Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки”

Автор (ы)

Новикова Полина Андреевна

Аффилиация

МАОУ СОШ №48, г. Тюмень, 10 класс

Научный руководитель

Похилько Ольга Васильевна

Аннотация

Цель работы: рассмотреть политическую обстановку на момент бомбардировки, культурные и социальные факторы, экономические условия и технологические достижения, которые сыграли роль в разработке и применении этих ужасных орудий. А также рассмотреть места бомбардировок в контексте современного туристического маршрута.

Задачи:

  1. Узнать историю создания атомной бомбы в США, а также историю бомбардировки Хиросимы и Нагасаки во время Второй мировой войны.
  2. Выяснить как сброс атомных бомб повлиял на международные отношения и международную политику.
  3. Выяснить причины сброса атомных бомб на Японские города.
  4. Выяснить как ядерная бомбардировка отразилась на Японии.
  5. Узнать, как сброс атомных бомб отразился на здоровье людей и определить безопасно ли путешествовать по Хиросиме и Нагасаки в настоящее время.
  6. Найти интересные туристические места в Хиросиме и Нагасаки и рассказать о них.
  7. Создать туристический маршрут по Хиросиме и Нагасаки.

Гипотеза. Атомная бомбардировка Японии является важным событием, которое сильно повлияло на международную политику того времени, а также оказывает влияние в настоящем. Сброс атомных бомб на Хиросиму и Нагасаки повлек за собой ужасные последствия, которые нельзя забывать.

Объект: атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки.

Предмет: влияние исследуемого события на международные отношения, последствия данного события и причины произошедшего.

Методы и приемы, которые использовались в работе: анализ и синтез, конкретизация, обобщение, изучение литературы, структурирование информации.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Один комментарий на ««Исследовательский проект “Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки”»»

  1. Иван Петрович

    Исследовательский проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки» глубоко анализирует исторические, культурные и технологические аспекты трагедии, предлагая современный взгляд на места бомбардировок как часть туристического маршрута памяти.

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Исторические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 02.03.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Память сердца. Из воспоминаний моей семьи о событиях Великой Отечественной войны”

Шопик Екатерина
МОБУ "Потанинская основная школа", Ленинградская область
27 января 2024 года наша страна отметила 79-летие со дня снятия блокады Ленинграда, события которой навсегда останутся в памяти и сердцах каждого поколения, так как нет ни одной семьи, которую...

Исследовательский проект “Они шли не за наградами…”

Шелякин Андрей Дмитриевич
МБОУ "Гимназия №3 имени Б.В. Шапошникова", г. Брянск
В своей работе я представляю материал о трех героических поступках людей различной национальности из разных стран, которые во Вторую мировую войну, рискуя собственными жизнями, спасали детей от фашистских захватчиков. При...

Исследовательский проект “История одного дневника”

Зюзина Мария Сергеевна
МБОУ Троицкая СОШ им. С.Н.Воронина села Троицкое г.о. Чехов, Московская область
Великая Отечественная война… Всё дальше от нас события этих страшных лет. И всё меньше живых свидетелей и участников… Но если мы сохраним память об ушедших навсегда от нас людях, тех,...

Исследовательский проект “История моей деревни”

Попова Алена Васильевна
МОУ Новобиинская СОШ
Актуальность выбранной темы. Одной из важнейших задач современной государственной политики Российской Федерации является воспитание гражданина России. В содержание воспитания гражданина и патриота включены такие составляющие, как любовь к родным местам,...