Рассказ “Зазеркальное приключение” (по мотивам романа К.С. Льюиса “Лев, колдунья и платяной шкаф”)

Актуальность работы обусловлена снижением роли чтения в жизни подростков и необходимостью их вовлечения в данный вид речевой деятельности.

Цель работы: привлечь школьников к чтению и созданию на основе прочитанных произведений своих творческих работ.

Задачи работы:

1. Выявить читательские предпочтения шестиклассников.
2. Определить, что больше привлекает их в выбранных произведениях.
3. Создать свое произведение с использованием элементов формы и содержания выбранного литературного произведения.

“Жили-были два брата и  сестра. Их звали Филипп, Максим и Алёна. Они были очень дружные.

Однажды ребята решили съездить в гости к своему дядюшке. Дядюшка жил один в большом доме. У него также был свой огород с садом.

Ребята приехали помогать своему дядюшке по огороду и в саду. Этим они занимались каждый день, с раннего утра. Днём они спокойно гуляли, а вечером они сидели и болтали с дядюшкой о прошлом.

Они разговаривали, и вдруг ребятам захотелось сыграть в прятки в доме. Они стали выбирать, кто будет водящим. Водящим стал Филипп, и он стал считать от одного до ста. Максим и Алёна побежали прятаться в разные комнаты.

Алёна забежала в одну странную комнату. В ней было только одно блестящее зеркало. Алёна немного посмотрела в зеркало и решила до него дотронуться. Коснулась она рукой и оказалась на тёмной улице.

Она очень сильно испугалась. Вдруг к ней бежит таинственный человек в тёмной одежде.

– Ты кто такая? – спросил её человек.

– Я Алёна, а ты? – спросила Алёна.

– Называй меня Странник, – сказал он. – Пошли ко мне в гости…”