Проект “Роль Музея проживания Великой Отечественной войны в патриотическом воспитании обучающихся”

Объект исследования: воспитание патриотизма посредством проекта Музея проживания среди обучающихся БМАОУ СОШ №1.

Предмет исследования: проект Музей проживания «Застывшая история. Дорогами нашей ПОБЕДЫ!», посвященных Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Гипотеза исследования: патриотическое воспитание обучающихся будет осуществляться эффективнее в совместной работе с педагогами и родителями в процессе глубокого проживания событий Великой Отечественной войны.

Цель: формирование чувства ответственности за сохранение исторической памяти, гордости за свое Отечество, школу, семью, т.е. чувства сопричастности к прошлому и настоящему Родины.

Задачи:

• изучить литературу по данной теме;
• проанализировать музей как средство воспитания патриотизма;
• проанализировать понятие «проживание»;
• провести опрос среди обучающихся БМАОУ СОШ №1 о сохранении памяти о Великой Отечественной войне;
• инициировать и провести проект Музей проживания среди обучающихся «Застывшая история. Дорогами нашей ПОБЕДЫ!», посвященных Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Методы исследования:

1. Изучение информационных источников поданной теме.
2. Проведение анкетирования с целью выявления основных знаний и отношения истории Великой Отечественной войне в семьях обучающихся.
3. Анализ полученных данных анкетирования.
4. Моделирование проектов.