Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательский проект “Моя экологическая тропа”

Исследовательский проект “Моя экологическая тропа”

Автор (ы)

Трояновский Андрей Владиславович

Аффилиация

МАОУ “Гимназия №31”, г. Саратов, Саратовская область, 1 класс

Научный руководитель

Некрич Евгения Константиновна

Аннотация

Актуальность: Состояние нашего здоровья  на прямую зависит  от качества окружающей нас среды. Успешный человек – это, в первую очередь, здоровый человек, а здоровье немыслимо без чистого воздуха, прозрачной воды, экологически безопасных продуктов питания.

Цель: Состояние нашего здоровья  на прямую зависит  от качества окружающей нас среды. Успешный человек – это, в первую очередь, здоровый человек, а здоровье немыслимо без чистого воздуха, прозрачной воды, экологически безопасных продуктов питания.

Задачи:

  • Определение и описание состава зеленых насаждений на всех станциях моей экологической тропы.
  • Определение оздоровительной роли растений как очистителей воздуха от пыли, бактерий и как увлажнителей воздуха.
  • Оценка состояния окружающей среды моей экологической тропы.
  • Приобщение учащихся к решению экологических проблем,
  • Воспитание бережного отношения к объектам живой природы, к вопросам охраны окружающей среды.
  • Предмет: человек
  • Объект исследования: окружающая территория.

Результаты и выводы исследовательского проекта “Моя экологическая тропа”:

  1. В результате исследования был проведен анализ зеленых насаждений на всех станциях экологической тропы. Были выявлены различные виды деревьев, кустарников и трав, их распределение по территории и влияние на окружающую среду.
  2. Растения, присутствующие на экологической тропе, оказывают оздоровительное воздействие на окружающую среду. Они являются естественными очистителями воздуха, улавливают пыль и бактерии, а также увлажняют воздух, что способствует созданию более благоприятной атмосферы для здоровья человека.
  3. Была проведена оценка состояния окружающей среды на протяжении всей экологической тропы. Выявлены факторы, влияющие на качество окружающей среды, такие как загрязнение воздуха и воды, наличие отходов и т. д.
  4. Проект позволил активно вовлечь учащихся в решение экологических проблем. Они участвовали в исследованиях, обсуждали проблемы окружающей среды и предлагали свои идеи по их решению.
  5. Проект способствовал формированию бережного отношения к объектам живой природы и вопросам охраны окружающей среды среди учащихся. Они осознали важность сохранения природы для собственного здоровья и благополучия.

Таким образом, исследовательский проект “Моя экологическая тропа” позволил не только провести анализ состояния окружающей среды, но и вовлечь учащихся в активную деятельность по ее охране и улучшению. Полученные результаты могут быть использованы для разработки и внедрения экологических программ и мероприятий на территории школы и в обществе в целом.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 29.05.2024

Смотреть похожие работы

Экологический проект по снижению использования одноразовой пластиковой посуды: “Съедобная посуда: вечному мусору – нет, природе – да!”

Учинина София Сергеевна
МБОУ СОШ №80 г. Пензы им. В.К. Бочкарева
Цель проекта: освоить изготовление съедобной посуды в домашних условиях и разработать сборник рецептур, по которому ученики младших классов с помощью родителей смогут сделать съедобную посуду и использовать ее на пикниках и...

Исследовательский проект “Почвенные водоросли естественного лугового фитоценоза”

Железнова Оксана Анатольевна
МАОУ "Лицей № 12", г. Новосибирск, Новосибирская область
Цель проекта: изучить состав почвенных водорослей естественного лугового фитоценоза Задачи проекта: 1. Определить виды почвенных водорослей лугов в Колыванском районе Новосибирской области. 2. Провести таксономический анализ и анализ жизненных форм...