Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Проект “Очки или контактные линзы?”

Проект “Очки или контактные линзы?”

Автор (ы)

Молотиевская Владислава

Аффилиация

МБОУ “ОЦ №2 Майкопского района”, Республика Адыгея, учащийся

Научный руководитель

Лутай Елена Валерьевна

Аннотация

Благодаря зрению мы получаем 90% информации об окружающем мире, поэтому глаз – один из важнейших органов чувств. Статистика утверждает, что более 50% жителей Земли сегодня страдает снижением резкости зрения. Меня заинтересовал вопрос о том, а что же лучше: контактные линзы или коррекционные очки?

На сегодняшний день статистика такова, что большинство школьников замечают ухудшение зрения. Общаясь со своими сверстниками, друзьями, я заметила, что данная проблема не обошла их стороной. Многие стоят перед выбором, что же носить: очки или контактные линзы?

Актуальность. Сохранить хорошее зрение в информационную эпоху – задача непростая. Компьютеры, при всем их удобстве и необходимости, способствуют тому, что кабинеты офтальмологов переполнены пациентами со схожими симптомами: сухость и жжение в глазах, жалобы на двоение изображения, снижение остроты зрения и т.д. В результате приходится носить очки или контактные линзы. А что же лучше?

Цель: Иизучить выбор очки или линзы и его причины.

Задачи:

  1. Изучение литературы по данной теме.
  2. Выявить плюсы и минусы очков и контактных линз.
  3. Выполнение практической части.

Объект исследования: отношение потребителей.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Летняя школа молодых ученых «Инновационные идеи и решения», 2024

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 02.07.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Косатки”

Колтунчикова Ксения Сергеевна
МАОУ "Гимназия №100 г. Челябинска"
Цель проекта: изучить биологию, поведение и роль морских млекопитающих семейства дельфиновые – косаток. Задачи: собрать и проанализировать информацию о жизни косаток (прочитать книги, посмотреть информацию в сети интернет); сделать продукт...

Исследовательский проект “Влияние минеральных удобрений и фитогормонов на рост растений на примере пшеницы обыкновенной”

Гогин Егор Алексеевич
ФГКОУ" Волгоградский кадетский корпус Следственного комитета Российской Федерации имени Ф.Ф. Слипченко"
Цель: изучение влияния удобрений и фитогормонов на рост растений пшеницы. Задачи: изучение литературы по теме исследования, анализ существующих научных работ и практического опыта; изучить основные компоненты и классификацию удобрений и...

Исследовательский проект “Орнитофауна Елагина острова. Разработка экскурсии “Экологические группы птиц”

Мащенко Марина Николаевна
ГБОУ Школа №618 Приморского района г. Санкт-Петербурга
Цель: изучение видового разнообразия и экологических групп птиц по способу гнездования на территории Елагина острова. Разработка экскурсионного маршрута для школьников на основе полученных данных. Задачи: определить видовой состав птиц на...

Проект “Экологически грамотный потребитель: экомаркировка”

Миндибаева Айсиля Винеровна
МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Цель работы: повысить экологическую грамотность жителей города Сургута и Сургутского района, путем создания информационного материала (буклета) который в доступной форме изложит значение экологической маркировки, находящейся на упаковке различных товаров. Задачи...