Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследовательская работа “Любимый Карлсон” (по произведению А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»)

Исследовательская работа “Любимый Карлсон” (по произведению А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»)

Автор (ы)

Барковская Галина Константиновна

Аффилиация

МОУ СОШ №25, р.п. Ильинский, г. Раменское, Московская область, 6 класс

Научный руководитель

Барковская Анна Андреевна

Аннотация

Сказки возникли в древние времени и играли серьезную роль в устном творчестве всех народов на разнообразных этапах развития. Более того, сказки способны отразить то, как менялось мировоззрение людей на протяжении исторического пути развития человечества.
Авторская сказка отличается от сказки народной тем, что в ней сюжетотворение доминирует над «фантастическими тенденциями сказочного нарратива».

Цель работы: изучить литературные прототипы персонажа произведения А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше» и проанализировать их образы в сочинениях школьников.

Объект исследования – произведения Астрид Линдгрен «В стране между светом и тьмой», «Крошка Нильс Карлсон», «Малыш и Карлсон, который живет на крыше».

Предмет исследования – сочинения моих друзей, соседей по дому, о прочитанных книгах А. Линдгрен.

В соответствии с целью работы нами были поставлены следующие задачи:

  1. Прочитать три произведения Астрид Линдгрен, к которых одним из героев является Карлсон (или его прототип);
  2. Обсудить с ребятами эти произведения у нас дома, за чашкой чая;
  3. Проанализировать сочинения ребят о Карлсоне, выявить их отношение к этим литературным героям.

Для реализации поставленных задач нами использовались следующие методы:

  • Эмпирические (сочинение, беседа с друзьями);
  • Экспериментально-теоретические (написание и анализ сочинений);
  • Теоретические (сбор материала о произведениях).

Новизна исследования состоит в выборе подхода к изучению мнения моих друзей, учеников 4,5,6,7 классов – интервью и творческая работа.

Практическая значимость исследования заключается в том, что полученная информация может быть использована на уроках внеклассного чтения, а также на занятиях по литературе и дополнительных занятиях по исследовательской деятельности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2024/2025

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 04.09.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Страницы блокадного Ленинграда, опаленные войной”

Лебедев Даниил Андреевич
ГБОУ СОШ №644, г. Санкт-Петербург
27 января, в День воинской славы России, страна отметила 80-летие освобождения города-героя Ленинграда от фашистской блокады. Актуальность выбранной нами темы состоит в том, что и в наши дни нельзя оставаться...

Исследовательская работа “Восприятие идей и образов романа И.А. Гончарова “Обломов” через художественную деталь и символы”

Черкай Арина Васильевна
ГБОУ СОШ 451, п. Металлострой, г. Санкт-Петербург
Детали в произведениях, изучаемых в школьном курсе литературы, часто остаются незамеченными читателями. Наша работа направлена на исследование роли художественной детали как важнейшего элемента, который помогает углубить восприятие образов и идей...