Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Влияние новых технологий на структуру и содержание знаний”

Статья “Влияние новых технологий на структуру и содержание знаний”

Автор (ы)

Вершинин Константин Федорович

Аффилиация

ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых», 4 курс

Научный руководитель

Разумовская Елена Андреевна

Аннотация

Аннотация: В статье рассматривается влияние современных технологий, таких как интернет, искусственный интеллект (ИИ), большие данные и виртуальная реальность (VR), на структуру и содержание знаний. Технологии трансформируют доступ к информации, делая его более глобальным и индивидуализированным, и изменяют саму структуру знаний, переходя от линейных форматов к гибким и интерактивным. ИИ способствует персонализации обучения, адаптируясь под индивидуальные потребности студентов. Кроме того, рассматриваются вопросы этики, цифрового неравенства и критического мышления, которые становятся всё более актуальными в условиях информационного общества. Особое внимание уделяется применению виртуальной и дополненной реальности для визуализации и интерактивного обучения, а также вызовам, связанным с массовым распространением информации.

Ключевые слова: новые технологии, интернет, искусственный интеллект, большие данные, виртуальная реальность, дополненная реальность, структура знаний, цифровое неравенство, персонализация обучения, критическое мышление, интерактивное обучение.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Статья “Влияние новых технологий на структуру и содержание знаний”

Один комментарий на ««Статья “Влияние новых технологий на структуру и содержание знаний”»»

  1. Евгений Степанович

    Статья “Влияние новых технологий на структуру и содержание знаний” исследует, как современные технологии, такие как интернет, искусственный интеллект, большие данные и виртуальная реальность, меняют доступ к информации и саму структуру знаний. Автор статьи рассматривает как преимущества, так и вызовы, связанные с этими технологиями, и подчеркивает важность критического мышления и этики в информационном обществе.
    Вопрос:
    Каким образом новые технологии могут повлиять на образование и обучение, и как учителя и образовательные учреждения могут адаптироваться к этим изменениям, чтобы обеспечить качественное и справедливое образование для всех учащихся?

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международная научно-практическая конференция “Наука и технологии” 24/25

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 06.09.2024

Смотреть похожие работы

Статья “Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников в проектной деятельности с использованием цифрового ресурса на завершающем этапе овладения иноязычным общением”

Татаринова Майя Николаевна
ФГБОУ ВО "ВятГУ", г. Киров, Кировская область
Цель исследования - теоретически обосновать и реализовать цифровой интерактивный ресурс «Достопримечательности России» для формирования познавательных УУД младших школьников на завершающем этапе овладения иноязычным общением. Актуальность. В соответствии с федеральными рабочими...

Статья “Анализ данных при помощи искусственного интеллекта как ключевой инструмент улучшения показателей одаренного учащегося”

Усова Мария Валерьевна
ГУО "Боровлянская средняя школа № 3", д. Лесковка, Минская область, Республика Беларусь
Цель исследования – выявить и систематизировать наиболее эффективные подходы к применению технологий искусственного интеллекта для анализа образовательных данных с целью существенного улучшения академических результатов и индивидуальной траектории развития учащихся. Объект...

Статья “Геймификация в профессиональном образовании: моделирование экологистики в Арктическом регионе”

Ломова Любовь Андреевна
Филиал ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет» в г. Кировске
Цель работы: Разработка и апробация модели ранней профориентации школьников в IT-сфере через профессиональные пробы на основе игрового симулятора. Задачи работы: Разработать образовательный симулятор «Эко-логист Арктики: Оптимизируй путь!» в Scratch. Реализовать двухэтапную...

Статья “Инклюзивная спортивная педагогика: методики работы с разными категориями обучающихся”

Санников А.А.
ФГБОУ ВО «Воронежская государственная академия спорта»
Данная работа исследует инклюзивное образование как инструмент достижения равенства в обучении для всех студентов, невзирая на их уникальные характеристики и потребности. В центре внимания – фундаментальные принципы инклюзии: признание ценности...