Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Рассказ “Бабушка, вишневый сад и немного Чехова” (посвящен юбилею пьесы А.П. Чехова “Вишневый сад”)

Рассказ “Бабушка, вишневый сад и немного Чехова” (посвящен юбилею пьесы А.П. Чехова “Вишневый сад”)

Автор (ы)

Корнилова Виктория Александровна

Аффилиация

МБОУ “Гимназия №1”, г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, учащийся

Научный руководитель

Букреева Елена Васильевна

Аннотация

Рассказ посвящен юбилею пьесы А.П. Чехова “Вишневый сад”. Главная героиня рассказа возвращается к бабушке, чтобы уговорить ее переехать в город. Но воспоминания о детстве, о вишневом саде тревожат ее также, как героиню пьесы Чехова Любовь Раневскую. Сумеет ли девушка убедить любимую бабушку в переезде, или судьба готовит ей другой выбор?

“Раннее утро, у меня в руке небольшой чемодан. Туман клубится над перроном, как прозрачная дымка, едва просвечивая сквозь неяркое серое утро. В воздухе висит запах свежести, смешанный с ароматом кофе и выхлопных газов. Прощальный гудок, и поезд тронулся, оставляя позади шумный вокзал, очертания высотных домов, и вечно спешащих людей.

– Ну, хорошего пути, – подумала я про себя и помахала рукой взволнованной маме, напоследок подкинувшей мне в сумку «Вишневый сад» Чехова, чтобы мне не было скучно в поезде. Много лет она работала учителем литературы и очень переживала, что я нечасто читаю классику.

Вагон, мягко покачиваясь, вез меня к бабушке в маленький провинциальный городок. Я разместилась у окна, мельком рассматривая проплывающие пейзажи. Понемногу начинало просыпаться солнце, озаряя все вокруг и согревая лучами окно плацкарта. Особую, дорожную, атмосферу поездке придавал шепот разговоров, запах «Доширака» и ароматного чая, а также неспешный стук колес.

– Не говори ей сразу, начни издалека, – всплывали в памяти слова мамы каждый раз, когда умные часы подсказывали мне о том, сколько километров дороги оставалось проехать. Озадаченная мыслью предстоящего тяжелого разговора, я не заметила, как открыла книгу, и со слов Любови Андреевны: «…А вдруг я сплю! Видит Бог, я люблю родину, люблю нежно, я не могла смотреть из вагона, все плакала…» началось мое погружение в сюжет комедии. Незаметно для себя, я перенеслась в мир чеховских героев. И снова страдала вместе с Раневской, сомневалась  с Петей и Аней, тревожилась с Лопахиным. И только «отдаленный звук…лопнувшей струны, замирающий, печальный» вернул меня к действительности.

Помимо путешествия в мир тишины, запаха трав и свежего молока, любимыми мной в  детстве, предстояло убедить бабушку переехать к нам в город. Безусловно, жизнь в маленьком провинциальном городе, почти в деревне, хороша: она создает спокойствие, близость к природе и уют. Но с другой стороны: система умного дома, современные квартиры, где все под рукой, транспорт, который доставит тебя во все точки города, новые люди, события, и легкая непринужденная жизнь создают комфорт, от которого трудно отказаться. Нет ничего лучше, чем идти в ногу со временем, и наслаждаться всеми удобствами такой жизни. Внушить бы эту мысль бабушке, ведь она живет прошлым…”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2024/2025

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 20.10.2024

Смотреть похожие работы

Стихотворение “Балерина” (по мотивам повести “Балетные туфельки” Н. Стритфилд и мультфильма “Балерина” реж. Э. Саммера и Э. Уорина)

Колмакова Эмилия Егоровна
МБОУ ООШ №8, с. Останино, Свердловская область
Современная школа должна подготовить человека думающего, чувствующего, который не только имеет знания, но и умеет использовать эти знания в жизни, который умеет общаться и обладает внутренней культурой. Художественная литература воспитывает...

Рассказ “Зазеркальное приключение” (по мотивам романа К.С. Льюиса “Лев, колдунья и платяной шкаф”)

Ермаков Захар
МБОУ ООШ №8, с. Останино, Свердловская область
Актуальность работы обусловлена снижением роли чтения в жизни подростков и необходимостью их вовлечения в данный вид речевой деятельности. Цель работы: привлечь школьников к чтению и созданию на основе прочитанных произведений...