Исследовательский проект “Особенности детского фольклора и диалектизмов разных регионов России (на примере речи артековцев)”

Актуальность моего проекта обусловлена тем, что разговорная речь является значимой областью языкознания. Развитие социальных сетей стирает грани между разговорной и письменной речью, а глобализация вынуждает использовать интернациональную лексику. Эти процессы неизбежно сказываются на нашем родном языке, упрощают его, лишают изюминки и местечкового колорита.

Объект работы: детский фольклор. Предмет – особенности детского фольклора разных регионов России.

Цель: выяснить, существуют ли различия в детском фольклоре в зависимости от региона проживания школьников, исследовать особенности произношения в разных регионах России.

Задачи:

1. Провести ретроспективный анализ возникновения и развития специфического детского фольклора на территории международного детского лагеря «Артек».
2. Сравнить популярные детские считалочки, дразнилки, прибаутки, характерные среди школьников разных регионов.
3. Сделать выводы о причинах возникновения или исчезновения речевых оборотов.
4. Предположить, как путешествия, развитие социальных сетей и глобализация влияют на родной язык.

Практическая ценность. Детский фольклор – богатейший пласт науки. Из уст в уста, от старших к младшим, из десятилетия в десятилетие передаются дразнилки, страшилки, частушки, считалки. Исследование, изучение и толкование особенностей детского фольклора разных регионов России может быть востребовано учителями, реализующими программы курса родного языка в общеобразовательной организации.

Новизна работы заключается в исследовании особенностей детского фольклора на речевом материале участников лагерной смены Артека «Мы дети твои, Россия!»