Учебно-методическое пособие “Этапы освоения профессии “психолог”: “мастерская” эмоционального развития”

авторский коллектив

Недбаева Светлана Викторовна, Недбаев Денис Николаевич

Учебно-методическое пособие «Этапы освоения профессии психолога: “мастерская” эмоционального развития» открывает (онлайн и офлайн) свои двери для всех, кто хочет совершенствоваться в профессии психолога. На занятиях есть возможность не только поразмышлять на актуальные темы проведения психологического консультирования и в ходе моделирования ситуации определить, какой инструментарий имеет смысл применять, но и создать свою технику, прием и способ взаимодействия. В пособии вы с удивлением можете обнаружить разные подходы к созданию или модификации психологического инструментария: НЛП, гештальт, эриксоновский гипноз, психодрама, арт-терапия. На заданные темы творили студенты Армавирского социально-психологического института, будущие психологи.

Ваша цель — осознанное знакомство и использование различных инструментов психологического консультирования, разработка собственных или модификация имеющихся техник под решаемую задачу.

С точки зрения методики Реванса можно выделить два основных направления в обучении: классическое (традиционное) обучение и обучение действием. Классическое обучение характеризуется более пассивной ролью обучаемых: происходит в основном передача знаний и навыков от преподавателей, обратная связь реализуется в рамках жестко заданной программы обучения и сводится к оценке уровня усвоения материала. «Обучение действием» характеризуется повышенной активностью обучаемых, выявлением и усилением мотивации к развитию компетентностей, саморазвитию и самореализации. Принципиальные особенности технологии «обучение действием»:

• участники работают над реальными задачами или проектами, а не над упражнениями или искусственными ситуациями, что повышает мотивацию в работе и учебе;
• участники получают знания не только от преподавателей и консультантов, но и друг от друга, что усиливает эффективность обучения;
• участники имеют редкую возможность начать свою карьеру, работая над реальными проектами и их внедрением;
• участники работают на внедрение полученных результатов, а не на подготовку доклада, плана или рекомендаций;
• уже сам процесс «обучение действием» способствует возникновению нового мотива в практической деятельности каждого участника;
• активное использование ресурсов «внешней» среды повышает конкурентоспособность и расширяет возможности самореализации для участников.

Данное учебно-методическое пособие составлено по материалам занятий учебной дисциплины «Психологическое консультирование». Представленные проекты и программы дают возможность изучить положительный опыт подготовки будущих психологов, использующих разнообразные подходы к решению проблем в ходе психологической консультации.

Проекты в данном пособии помещены в три раздела:

1. «И мир воспринимаешь изнутри» (авторская программа).
2. «И хочется, и можется, и так необходимо» (творческие проекты будущих психологов).
3. Высвобождение стресса: обучающий опыт.

В каждом разделе раскрывается специфика использования того или иного подхода к решению психологических проблем. Таким образом, материалы представляют собой
учебно-методическое пособие, благодаря которому можно выбрать ту или иную программу или проект в зависимости от имеющихся ресурсов и заявленных целей.

Задачи первого раздела: знакомство с основами эмоций, теоретическими и прикладными направлениями управления эмоциональным состоянием.

Задачи второго раздела — это доверие авансом: не искать и найти недостатки, а обсудить находки, подчеркнуть то, что начинающему психологу особенно удалось, а также
поделиться своим опытом, предложить рекомендации или собственный вариант упражнения.

В задачи третьего раздела входит реализация модели «обучение действием», предоставление возможности обмена информацией и мнениями по теории и практике, интеграции исследований, имеющихся техник по проблеме стресса и его проявлениям.

Все проекты и программы, представленные в пособии, структурированы таким образом, чтобы читателям были понятны цели, задачи, механизмы реализации и результаты данного проекта, его апробация, а также напутствие компетентного психолога, выступающего в роли наставника-эксперта.

Эта книга — обобщение профессионального багажа как маститых, так и начинающих психологов. Материалы подготовлены коллективом авторов — будущих психологов, обучающихся в Армавирском социально-психологическом институте по направлению подготовки «Психология» под руководством доктора психологических наук, профессора С.В. Недбаевой и кандидата психологических наук, практикующего психолога Ж.А. Сорокиной.