Презентация к проекту “Вторая жизнь пластика”

Пластик прочно вошёл в нашу жизнь, он удобен в использовании. С тех самых пор пластмассовые вещи окружают нас повсюду: игрушки, телефоны, компьютеры, машины и даже, практически, любой продукт питания заключён в пластмассовую оболочку (пакеты молока, напитки, йогурты и т.д.). С самого рождения ребенок прибегает к помощи пластмассовых приспособлений – причёсывает волосы и чистит зубы. В настоящее время почти все детские игрушки делают из пластика.

Проблемная ситуация для воспитанников. Количество мусора, который скапливается в мусорном ведре, увеличилось. Большая часть мусора дома – пластиковые стаканчики, бутылки которые каждый из нас выбрасывает после одноразового использования. Если такое количество пластикового мусора оставляет только одна семья, то сколько же тогда мусора остаётся от всех жителей города, страны, планеты?! Как сделать так, чтобы мусора стало меньше? Если научиться вторично использовать бытовые пластиковые отходы, например, делать из них полезные вещи для дома, дачи или садового участка, то можно не только уменьшить количество мусора в природе, но и сэкономить семейный бюджет. А ведь в мире, где сейчас кучи мусора, жить нашим детям. Значит, нам надо научить подрастающее поколение рациональному использованию вторичного сырья. Сделать это возможно, рассказав ребенку и показав, какие чудеса можно сделать из пластика.

Вид проекта: групповой, краткосрочный.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Тип проекта: познавательный-исследовательский, творческий.

Цель: создать условия для формирования у детей дошкольного возраста понятия о возможности вторичного использования бытовых предметов из пластика. Воспитание бережного отношения к окружающему миру; создание условий для развития познавательной активности, любознательности, творческих способностей. Поощрение детского экспериментирования, навыков исследовательской деятельности.

Задачи:

• воспитывать бережное отношение воспитанников к окружающему миру;
• обогащать и расширять представления воспитанников о бытовых предметах из пластика, его свойствах и качествах через исследовательскую деятельность;
• формировать умения и навыки использования бывших в употреблении предметов из пластика;
• развивать коммуникативные навыки в ходе работы и совместной деятельности;
• приобщить родителей к совместной деятельности дошкольного учреждения и семьи.

Ожидаемый результат:

• совместная деятельность детей и родителей в проектной деятельности;
• у детей будут сформированы знания о предметах, сделанных из пластмассы;
• дети приобретут знания о раздельном сборе мусора;
• заинтересовать детей исследовательской деятельностью;
• дети научатся использовать разнообразный бросовый материал (пластиковые бутылки, контейнера от киндер сюрпризов, пластиковые крышки от разных ёмкостей) нетрадиционными способами, видеть результаты труда;
• у всех участников проекта сформируется бережное отношение к окружающему миру.