Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследовательская работа “Способы словообразования терминов фигурного катания в английском языке”

Исследовательская работа “Способы словообразования терминов фигурного катания в английском языке”

Автор (ы)

Абдуллина Анжелика Сергеевна

Аффилиация

МАОУ СОШ №111, г. Новосибирск, 4 класс

Научный руководитель

Абдуллина Наталья Юрьевна

Аннотация

Цель работы – определение способов словообразования терминов фигурного катания в английском языке.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  • выбрать термины фигурного катания и перевести их на английский язык;
  • изучить способы словообразования;
  • изучить термины фигурного катания на английском языке по способам словообразования;
  • провести анализ получившихся результатов.

Актуальность. Фигурное катание – один из самых красивых и популярных зимних видов спорта. Профессиональные спортсмены и спортсмены-любители исполняют на льду программы, наполненные множеством элементов: шаги (bracket, loop и т.д.), спирали (camel spin, biellmann и т.д.), вращения (sit spin, camel spin и т.д.) и прыжки (axel, toe loop, lutz и т.д.). Технические правила с перечнем элементов программ составляются Международным союзом конькобежцев (ISU) на английском языке. На английском языке видит названия элементов телезритель во время трансляции в любой стране мира и спортсмен в судейских протоколах после соревнований. Изучение этих терминов на английском языке актуально и очень интересно. Например, прыжок «toe loop» – это «toe» (палец ноги, ударять носком) и «loop» (петля). Эти слова обозначают то, какая фигура появляется на льду во время исполнения элемента. Прыжок «axel» – это имя спортсмена; Аксель Паульсен впервые исполнил этот элемент на льду в 1882 году. В протоколах соревнований и во время трансляций мы можем видеть такие сокращения, как «A», «Lo» и другие. Как они образуются?

Гипотеза – некоторые термины фигурного катания появились в английском языке в результате подобия исполняемых элементов узорам на льду, другим предметам, действиям, звукам и пр., а некоторые термины – другими способами. Способы словообразования различны.

Результаты. Рассмотрев различные способы словообразования терминологии фигурного катания, мы определили, что наиболее распространенными способами словообразования в английском языке является лексико-семантический способ и эпонимия. Мы составили несколько таблиц с терминами фигурного катания и их сокращениями, которые:

  1. Позволяют фигуристам лучше ориентироваться в том, что они исполняют на льду и читать протоколы соревнований.
  2. Каждый любитель фигурного катания сможет понять, какие обозначения появляются во время трансляции на экране, что выполняет фигурист.
  3. Результаты работы позволяют получить новые знания о способах словообразования в английском языке младшим школьникам.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Один комментарий на ««Исследовательская работа “Способы словообразования терминов фигурного катания в английском языке”»»

  1. Татьяна

    Уважаемый автор, позвольте ближе познакомиться с вашей работой

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 18.05.2025

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Анализ названий рыб, изображенных на марках и почтовых блоках”

Ломов Денис Владимирович
МБОУ СОШ № 3 г. Нытва им. Ю.П.Чегодаева, СП Чекменёвская ООШ, г. Нытва, Пермский край
Цель: Собрать, систематизировать и проанализировать названия рыб, изображенных на почтовых марках, объяснить их этимологию и определить способы словообразования. Задачи: Зафиксировать и перевести названия на русский язык с использованием словарей и...

Исследовательская работа “Интернациональная лексика в условиях формирования многополярного мироустройства”

Жукова Любовь Константиновна, Петрова Ева Павловна
МКОУ Аннинская СОШ №6, п.г.т. Анна, Воронежская область
Цель исследования – выявить, какие интернационализмы чаще всего используются в повседневном общении школьников, и показать, как их употребление отражает тенденции многополярности современного мира. Актуальность. В эпоху формирования многополярного мира язык...