Главная страница » Конкурсные работы участников » Культурологические науки » Исследовательская работа “Битва реальности и виртуальности – новая страница в истории развития человечества”

Исследовательская работа “Битва реальности и виртуальности – новая страница в истории развития человечества”

Автор (ы)

Василевский Тимофей Юрьевич

Аффилиация

ГУО “Гимназия № 22 г. Минска”, Республика Беларусь, 7 класс

Научный руководитель

Шунто Елена Константиновна

Аннотация

Цель: Выявление влияния реального и виртуального миров на восприятие учащихся и обоснование важности умения рационально сочетать обе сферы.

Основные задачи:

  • Определение понятий «виртуальный мир» и его отличий от реальности.
  • Анализ воздействия виртуальной среды на психику и поведение человека.
  • Изучение особенностей взаимодействия реальных и виртуальных мероприятий среди школьников.
  • Оценка положительных и отрицательных сторон каждой среды применительно к образованию и развлечениям.
  • Выработка рекомендаций по сохранению баланса между этими двумя мирами.

Объект: Реальный и виртуальный мир, в котором живет современный школьник.

Предмет: Сравнительный анализ восприятий учащегося в указанных средах.

Гипотеза: Предполагается, что виртуальный опыт постепенно приближается к реальности, хотя и уступает ей в эмоциональной насыщенности и способности формировать социальные связи.

Методы исследования:

  • Опрос: Сбор мнений сверстников относительно привлекательности виртуального и реального миров.
  • Изучение литературы: Обзор научных публикаций и исследований по вопросам виртуализации.
  • Наблюдение: Изучение реакций школьников в ходе участия в виртуальных и реальных мероприятиях.
  • Обсуждение: Проведение бесед с родственниками и знакомыми о роли цифровых технологий.

Актуальность: Современному человеку приходится одновременно существовать в двух измерениях: реальном и виртуальном. Каждый день мы принимаем решение, оставаться ли в настоящем или погрузиться в цифровой мир. Исследование направлено на выявление преимуществ и недостатков обеих сфер для гармоничного личностного развития.

Результаты: Проведенные эксперименты показали, что виртуальные мероприятия характеризуются повышенной безопасностью, легкостью доступности и комфорта, но уступают в плане физической вовлечённости, социального контакта и интенсивности эмоций. Настоящие события, наоборот, создают условия для полноценного освоения материала, формирования глубоких впечатлений и активной коммуникации.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 27.10.2025

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Кто есть кто в романе А.С. Пушкина “Евгений Онегин”

Бухтияров Ярослав Андреевич
МБОУ "СШ №29", г. Норильск
Цель исследования: рассмотреть имена героев и персонажей романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» с точки зрения раскрытия авторского замысла и как средства идейно-художественной выразительности. Задачи исследования: Изучить информационные источники по теме...

Исследовательская работа “Культурный код Кубани: от идеи до символа казачьего уклада” (на примере этнографического комплекса “Атамань”)

Порошина Богдана Михайловна
МБУ ДО ЦВР п. Паркового МО Тихорецкий район Краснодарского края
Цель работы — проанализировать, как на примере «Атамани» происходит трансляция культурного кода Кубани: от исторической идеи до материального и событийного воплощения. Задачи: раскрыть истоки казачьего культурного кода; проанализировать «Атамань» как...