Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Геймификация в профессиональном образовании: моделирование экологистики в Арктическом регионе”

Статья “Геймификация в профессиональном образовании: моделирование экологистики в Арктическом регионе”

Автор (ы)

Ломова Любовь Андреевна

Аффилиация

Филиал ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет» в г. Кировске, преподаватель

Аннотация

Цель работы: Разработка и апробация модели ранней профориентации школьников в IT-сфере через профессиональные пробы на основе игрового симулятора.

Задачи работы:

  • Разработать образовательный симулятор «Эко-логист Арктики: Оптимизируй путь!» в Scratch.
  • Реализовать двухэтапную структуру симулятора с ознакомительным и вариативным модулями и геймификацией.
  • Определить критерии оценки эффективности профессиональной пробы.
  • Провести апробацию симулятора и проанализировать результаты.

Объект исследования: Процесс профессионального самоопределения школьников 8-9 классов в IT-сфере.

Предмет исследования: Использование игрового симулятора как инструмента профессиональных проб в ранней профориентации.

Гипотеза исследования: Применение специализированного игрового симулятора, моделирующего задачи экологической логистики в Арктике, повысит мотивацию школьников к IT-профессиям и разовьет аналитическое мышление и «мягкие навыки».

Актуальность исследования: Определяется необходимостью формирования квалифицированного кадрового резерва для IT-отрасли, ориентированной на высокотехнологичные секторы экономики, включая горнодобывающую промышленность Арктического региона. Отрасль нуждается в специалистах с компетенциями в интеграции IT и экологически устойчивых решений для управления ресурсами и минимизации ущерба экосистеме. Ключевое значение имеет организация ранней профориентации для построения цепочки «школа – профессиональное образование – производство», что позволяет выявлять и развивать перспективных учащихся, готовить мотивированных специалистов по запросам экономики.

Основные результаты:

  • Разработан симулятор с двухэтапной структурой и геймификацией.
  • Создана система критериев оценки (техническая реализация, аналитическое мышление, эффективность операций, соблюдение экологических стандартов).
  • Предложены направления развития симулятора (усложнение модели, расширение сценариев).

Ключевые слова: геймификация, профессиональное образование, экологистика, Арктический регион, IT-сфера, профориентация, симулятор, ранняя профориентация, экологическая логистика, аналитическое мышление.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2025”

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 24.11.2025

Смотреть похожие работы

Статья “Инклюзивная спортивная педагогика: методики работы с разными категориями обучающихся”

Санников А.А.
ФГБОУ ВО «Воронежская государственная академия спорта»
Данная работа исследует инклюзивное образование как инструмент достижения равенства в обучении для всех студентов, невзирая на их уникальные характеристики и потребности. В центре внимания – фундаментальные принципы инклюзии: признание ценности...

Статья “Флип-чарт как ключ к эффективному освоению делопроизводства: мой опыт необычного применения магнитной доски на уроках”

Авдиенко Виктория Владимировна
Харцызский технологический колледж (филиал) ФГБОУ ВО «Донецкий национальный технический университет»
Статья посвящена инновационному подходу к преподаванию дисциплины "Документационное обеспечение управления" посредством использования флип-чарта с магнитной основой. Автор, опираясь на личный педагогический опыт, описывает метод, который позволяет эффективно демонстрировать размещение реквизитов...

Статья “Познавательная функция медиатехнологий в преподавании курса истории в вузе”

Калач Елена Васильевна
ФГБОУ ВО "Воронежская государственная академия спорта"
В статье рассматривается познавательная функция медиатехнологий в преподавании курса истории в вузе с учётом современных требований к образовательному процессу. Анализируются возможности использования медиаматериалов, в частности киноматериалов, для повышения эффективности изложения...

Статья “Лидерство: ключ к успеху”

Шаповалова Т.В.,Кошевая Е.Е.
ГБОУ ЛНР "Успенская средняя школа №2"
Статья знакомит со сложившимися в образовательной организации разнообразными формами работы по формированию и развитию лидерских качеств воспитанников в рамках экспериментальной деятельности "Педагогические условия формирования личностных качеств обучающихся в образовательном пространстве...