Исследовательская работа “Загадки школьного дуба”
Автор (ы)
Аффилиация
МАОУ “Сажинская СОШ имени Героя Советского Союза Чухарева В.Ф.”, с. Сажино, Свердловская область, 7 класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель работы – изучить особенности и «загадки» дуба, растущего на территории школы.
Актуальность.
Работа посвящена одному из самых значимых деревьев наших лесов — дубу черешчатому. Через изучение конкретного «школьного дуба» раскрывается значение природы для человека, формируется бережное отношение к деревьям, расширяются знания о биологическом разнообразии и экологии родного края.
Задачи:
- Изучить по литературным источникам дуб как представителя царства Растения (строение, условия произрастания, роль в экосистеме).
- Узнать, какие «загадки» и интересные факты связаны с этим деревом (долголетие, особенности роста, значение в культуре).
- Выяснить, какие враги (болезни, вредители, неблагоприятные факторы) есть у дуба.
- Провести практическую работу по определению возраста школьного дуба.
Объект исследования: дуб черешчатый (Quercus robur).
Предмет исследования: «загадки» школьного дуба (его возраст, состояние, особенности роста и взаимодействия с окружающей средой).
Методы исследования:
информационно‑аналитический (изучение литературы и интернет-источников), исследовательский и статистический (сбор и обработка количественных данных), наблюдение (визуальное изучение дерева, фиксирование состояния).
Характеристика содержания и значимость.
В ходе работы планируется обобщить сведения о биологических особенностях дуба, его врагах и роли в природе, провести практическое определение возраста школьного дуба и описать его индивидуальные особенности. Результаты могут быть использованы на уроках биологии, во внеурочной и краеведческой деятельности, способствуя формированию экологической культуры и интереса к изучению природы родного края.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 18.12.2025

Добавить комментарий