Главная страница » Конкурсные работы участников » Физико-математические науки » Исследовательский проект “Влияние интернета на детей младшего школьного возраста”

Исследовательский проект “Влияние интернета на детей младшего школьного возраста”

Автор (ы)

Крайнова Алина Игоревна

Аффилиация

МОУ СОШ “Образовательный Комплекс № 4”, г. Ярославль, Ярославская область, 11 класс

Научный руководитель

Гуляева Елена Анатольевна

Аннотация

Цель работы: провести комплексный анализ влияния интернета на развитие, поведение и безопасность младших школьников и разработать практические рекомендации по формированию здоровой цифровой среды.

Актуальность работы обусловлена активным проникновением цифровых технологий в повседневную жизнь детей младшего школьного возраста (7–11 лет) и необходимостью научного осмысления как позитивных, так и негативных последствий этого процесса для развития, поведения и безопасности детей.

Задачи работы:

  1. Проанализировать научную литературу по теме.
  2. Классифицировать интернет-контент для детей младшего школьного возраста.
  3. Исследовать позитивные и негативные последствия использования интернета.
  4. Провести анкетирование учащихся 2–4 классов для изучения особенностей их взаимодействия с цифровой средой.
  5. Разработать рекомендации для родителей и педагогов по оптимизации использования интернета детьми.

Объект исследования: взаимодействие детей младшего школьного возраста с интернет-средой.

Предмет исследования: особенности использования интернета учащимися 1–4 классов, включая частоту, продолжительность, цели использования и роль родителей как медиаторов.

Гипотеза исследования: интернет оказывает двойственное влияние на детей младшего школьного возраста, сочетая образовательный потенциал с рисками для здоровья, развития и безопасности.

Основные результаты:

  • Установлено, что 85% опрошенных детей используют интернет ежедневно, при этом 25% проводят в сети более 2 часов в день, превышая рекомендуемые нормы.
  • Выявлено доминирование пассивно-развлекательного контента: 65% детей основное время уделяют просмотру видео.
  • Подтверждена ключевая роль родителей как медиаторов цифровой среды: 60% детей узнают о новом контенте от родителей.
  • Разработан комплекс практических рекомендаций, включая «Семейный цифровой договор», программу уроков цифровой грамотности и меры профилактики интернет-зависимости.

Результаты исследования подтверждают гипотезу о двойственном влиянии интернета и могут быть использованы в образовательной практике для создания безопасной и развивающей цифровой среды.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс проектов школьников и студентов “Психология успеха” 2025/26

Отрасль наук

Физико-математические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 11.01.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Магия чисел в русских народных сказках”

Згибнева Екатерина
МКОУ "Волго-Каспийская СОШ", Астраханская область
Цель: выяснить какие числа живут в русских народных сказках. Задачи исследования: собрать сведения о символике чисел, анализируя литературные источники; найти примеры употребления чисел в русских народных сказках; проанализировать частотность употребления чисел...

Исследовательский проект “Занимательные физические опыты дома”

Тибейко Глеб Николаевич
МКОУ "Волго-Каспийская СОШ", Астраханская область
Цели исследовательской работы: Освоить методики физических исследований, овладеть навыками правильного наблюдения и техникой физического эксперимента. Организация самостоятельной работы с различной литературой и другими источниками информации, сбор, анализ и обобщение материала...

Исследовательский проект “Сравнительный анализ результатов тестирования по математике в оффлайн- и онлайн-формате (на примере задания №19 ОГЭ)”

Вагина Валерия Олеговна
МОУ СОШ "Образовательный комплекс №4" Центр образования – школа №10, г. Ярославль
Цель работы: сравнительный анализ объективности оценки учебных достижений по математике при проведении тестирования в контролируемом (оффлайн) и свободном (онлайн) форматах на примере выполнения задания №19 ОГЭ. Задачи исследования: Изучить возможности...

Исследовательский проект “Разработка приложения для совершенствования навыков устных вычислений”

Артемьев Кузьма Николаевич
МБОУ «Чурапчинская гимназия имени С.К.Макарова», Республика Саха (Якутия)
Цель работы. Разработка интерактивного приложения для тренировки навыков устного вычисления над двузначными, трехзначными числами с сохранением результатов в реляционной базе данных. Объект исследования: Процесс разработки приложения для совершенствования навыков устных...