Индивидуальный проект “Развитие жестких и мягких навыков”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ СОШ «Горки-Х», пос. Горки-10, Московская область, 11 Класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель работы – разработка комплексной модели развития мягких и жестких навыков, обеспечивающей формирование личности, способной эффективно решать профессиональные задачи.
Актуальность.
В условиях цифровизации экономики и перехода на дистанционные форматы работы меняются требования к специалистам. Современный рынок труда нуждается в профессионалах, обладающих не только техническими компетенциями, но и развитыми коммуникативными качествами. Проблема дисбаланса в подготовке кадров (с перекосом в сторону hard skills) делает актуальным поиск стратегий гармоничного развития обоих типов навыков.
Гипотеза исследования – гармоничное сочетание soft и hard skills является ключевым фактором повышения конкурентоспособности специалиста на рынке труда, а также способствует его личностному и профессиональному росту.
Задачи:
- Определить сущность и характеристики мягких и жестких навыков, оценить их роль в разных сферах.
- Изучить и систематизировать практические методы и техники формирования компетенций.
- Провести диагностику уровня развития навыков и разработать рекомендации по их совершенствованию.
Объект исследования – мягкие (soft skills) и жесткие (hard skills) навыки.
Предмет исследования – методы, технологии и инструменты развития данных навыков.
Методология: В работе применялись теоретические методы (анализ литературы, синтез, моделирование) и эмпирические методы (диагностика текущего состояния, апробирование методик).
Практическая значимость.
Результаты исследования позволяют углубить понимание роли различных компетенций в профессиональной деятельности. Разработанные рекомендации и стратегии могут быть использованы для создания индивидуальных треков развития, корректировки образовательных программ и повышения личной эффективности специалистов.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 08.02.2026

Добавить комментарий