Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательская работа “Снег – красота или вред?”

Исследовательская работа “Снег – красота или вред?”

Автор (ы)

Деткова Софья Витальевна

Аффилиация

МАОУ “Гимназия №1”, г. Сосновоборск, Красноярский край, 4 Класс

Научный руководитель

Маслова Ольга Николаевна

Аннотация

Цель работы – выявление и анализ потенциальных опасностей, связанных со снегом, наряду с его полезными свойствами.

Актуальность.
В зимний период снежный покров является неотъемлемой частью окружающей среды, оказывая влияние на жизнь и здоровье человека. Несмотря на эстетическую привлекательность, снег может нести в себе скрытые угрозы, о которых важно знать для обеспечения безопасности, особенно детей. Работа направлена на формирование осознанного отношения к зимним осадкам и профилактику негативных последствий контакта с ними.

Гипотеза исследования – снег, несмотря на внешнюю чистоту и пользу для природы, может представлять угрозу для здоровья человека.

Задачи:

  1. Изучить научную литературу и интернет-источники о природе снега, процессе образования снежинок и их видах.
  2. Выявить положительные и отрицательные аспекты воздействия снега.
  3. Провести практические эксперименты для оценки чистоты снежного покрова.
  4. Организовать анкетирование одноклассников и беседу с медицинским работником.

Объект исследования – снег как природное явление.

Предмет исследования – свойства снега и их влияние на человека.

Методы: Анализ литературы, наблюдение, эксперимент (оценка чистоты), анкетирование, интервьюирование (беседа с врачом), обобщение данных.

Основные результаты:

  • Собраны интересные факты о снеге и классификации снежинок.
  • Экспериментально доказано наличие загрязнений даже в визуально чистом снеге.
  • Подтверждено мнение специалистов (врачей) о рисках употребления снега в пищу и других опасностях.

Выводы.
Гипотеза подтвердилась: снег является не только красивым природным явлением, но и потенциальным источником опасности (загрязнения, переохлаждение). Полученные знания способствуют формированию правил безопасного поведения зимой.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 12.02.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Зависимость обонятельных и вкусовых рецепторов от пола и возраста”

Минаева Елизавета Юрьевна
МБОУ "Зеленецкая СОШ", Республика Коми
Наш мир полон ароматов и вкусов, которые делают жизнь ярче и насыщеннее. Но задумывались ли вы, почему одни люди более чувствительны к запахам, а другие лучше различают тонкие оттенки вкуса?...

Исследовательская работа “Геометрия в природе”

Синдюков Марк Александрович
МАОУ "ОЦ № 7 г. Челябинска", Челябинская область
Цель исследования: Определить длину паутины. Гипотеза: Длину паутины можно рассчитать, используя формулу длины окружности. Задачи: Исследовать существующие научные данные по теме. Наблюдать за паутиной в естественной среде. Измерить параметры паутины....

Исследовательская работа “Фотоискусство на примере изучения природы морских пернатых птиц (большой баклан)”

Сидорова Алёна Леонидовна
МБОУ гимназия №14 имени первого летчика-космонавта Ю. А. Гагарина г. Ейска, Краснодарский край
Цель работы: распространение актуальной информации о фактическом состоянии окружающего мира на примере изучения повадок морской птицы большого баклана. Задачи: Изучить ареал распространения большого баклана в мире и на территории РФ....

Исследовательская работа “Иммунная ловушка: как антитела узнают антиген – модель агглютинации на частицах”

Шарашенидзе Отари Викторович
Вторая Санкт-Петербургская Гимназия
Цель работы — выяснить, почему происходит агглютинация, и продемонстрировать её принцип с помощью количественной механической модели с объективными критериями оценки. Задачи: изучить строение и свойства антител; рассмотреть условия агглютинации; разработать...