Главная страница » Конкурсные работы участников » Науки о Земле » Исследовательская работа “Возможности средств искусства для просветительской работы в области экологии”

Исследовательская работа “Возможности средств искусства для просветительской работы в области экологии”

Автор (ы)

Куянцев Александр Алексеевич

Аффилиация

Сахалинский государственный университет, Институт естественных наук и техносферной безопасности,

Аннотация

Цель: Обобщение собственного опыта творческих работ, направленных на просветительскую деятельность в области экологии.

Задачи:

  1. Провести анализ литературных источников по вопросу восприятия различной информации через органы чувств человека.
  2. Представить собственный опыт работы по созданию рисунков и поделок, в целях просветительской работы в области экологии.
  3. Обобщить собственный опыт работы по созданию анималистических фильмов.
  4. Наметить план по продолжению просветительской работы в области экологии.

Гипотеза: творческие проекты и работы позволят в большей мере распространить научные знания и обратить внимание на экологические проблемы Сахалинской области наибольшего количества людей.

Объект исследования: художественное творчество. Предмет исследования: анималистические мультфильмы собственного производства и другие творческие работы, направленные на привлечение внимания к экологическим проблемам Сахалинской области.

Актуальность: Важнейшими экологическими проблемами в нашем крае, я считаю такие, как сохранение Охотско – корейской популяции серых китов и других морских животных, вторичная переработка мусора, сохранение многообразия живых организмов. При помощи средств искусства можно привлечь внимание сверстников и взрослых к серьезным вопросам. Своими работами я пытаюсь обратить внимание на важность сохранения экологического равновесия на Земле, взглянуть на известные вещи с иной точки зрения, показать, что человек – это не единственный вид на Земле!

Методы: Теоретический – анализ литературных и электронных источников о восприятии информации через органы чувств человека. Практический метод – обобщение и анализ собственного опыта творческой работы, в целях просветительской работы в области экологии. 

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “Высокие цели” 2025/26

Отрасль наук

Науки о Земле

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 12.02.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Зимние экологические решения”

Микушин Семён Георгиевич
ГБОУ Школа №1591, г. Москва
Цель работы – разработка вариантов экологичной замены соли для борьбы с гололёдом. Задачи исследования: Исследовать гололёд и чем он опасен. Исследовать, почему соль вредна. Исследовать, как в мире борются с...

Исследовательская работа “Духовное наследие “Дома и Сада Осинцевых”

Чайникова Екатерина Денисовна
МАОУ СОШ №6, г. Кушва, Свердловская область
Целью проекта является привлечение внимания общественности к уникальному старовозрастному дереву, представляющего собой культурную, историческую и природную ценность нашего города, изучению родных мест, создание редкому представителю Урала статус охраняемых объектов. Задачи,...

Исследовательская работа “Игра света и цвета”

Яковкина Евгения Александровна
МБОУ гимназия г. Советский, Ханты-Мансийский автономный округ
Цель: понять механизмы её появления и воссоздать радугу дома с помощью простых опытов и своих собственных наблюдений. Задачи: изучить природу радуги и механизмы её образования; выяснить, кто впервые провёл научное исследование...

Исследовательская работа “Натечные образования карстовых пещер на примере пещеры Археологическая”

Литвенко Григорий Вадимович
МАОУ ДО ДООЦТ "Юность", г. Бердск, Новосибирская область
Цель: изучение процесса образования карстовых известняковых форм. Задачи: Познакомиться с понятием карстового процесса. Изучить различные формы карстовых натечных известняковых форм. Наглядно показать, что в воде присутствуют растворенные соли и микроэлементы....