Исследовательская работа “Невидимые соседи в моём рюкзаке”
Автор (ы)
Аффилиация
МАОУ Гимназия № 22, г. Калининград, Калининградская область, 3 класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель исследования: экспериментальным путём определить, на каких предметах из моего школьного рюкзака содержится наибольшее количество микроорганизмов и следов загрязнения.
Гипотеза исследования: предполагаю, что наибольшее количество микробов будет обнаружено на поверхности мобильного телефона и ключей от дома, так как эти предметы чаще всего берутся руками, их редко моют, у них неровная поверхность (особенно у чехла телефона), где микробам удобно прятаться.
Объект исследования: предметы, постоянно находящиеся в школьном рюкзаке ученика 3-4 класса (мобильный телефон, ключи от дома, пластиковая ручка, внутренняя поверхность пенала, монета, бутылка).
Предмет исследования: количество и характер микроорганизмов (их колоний и видимых следов), присутствующих на поверхности данных предметов.
Задачи:
1. Познакомиться с многообразием микроорганизмов и условиями их обитания.
2. Провести эксперимент методом выращивания микроорганизмов на питательной среде.
3. Проанализировать и сравнить полученные результаты, систематизировать их, сделать выводы о самых «заселённых» предметах.
4. Сформулировать рекомендации по поддержанию чистоты в школьном рюкзаке.
В ходе семидневного эксперимента по выращиванию бактерий на питательном агаре были получены наглядные данные о степени загрязнённости различных повседневных предметов. Ежедневные наблюдения фиксировались в дневнике, что позволило отследить динамику роста микроорганизмов и сделать сравнительный анализ.
В ходе своего исследования я:
1. Познакомилась с микроорганизмами и условиями их существования. Выявила основные группы микробов: бактерии, микроскопические грибы и вирусы. Установила, что для их активного размножения необходимы: подходящая температура (+25…+37°C), наличие влаги и органических загрязнений.
2. Провела эксперимент с использованием питательной среды. Методом посева с поверхностей предметов на агаровую среду в чашках Петри были взяты пробы. Контрольный образец подтвердил чистоту эксперимента.
3. Проанализировала и систематизировала результаты. По итогам недельного наблюдения составлена сравнительная таблица. Результаты показали, что максимальное микробное загрязнение обнаружено: на внутренней поверхности пенала (более 70 колоний, включая плесневые грибы); на крышке бутылки и мобильном телефоне (свыше 50 и 30 колоний соответственно). Минимальное количество микроорганизмов выявлено на пластиковой ручке.
4. Разработала практические рекомендации – памятка по гигиеническому уходу за личными вещами.
Таким образом, гипотеза о том, что наибольшее количество микроорганизмов будет на предметах с неровной поверхностью, которые часто берутся руками (телефон, пенал), подтвердилась. Исследование наглядно демонстрирует важность регулярной гигиенической обработки не только рук, но и личных вещей, ежедневно используемых школьником.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 03.03.2026
Добавить комментарий