Главная страница » Конкурсные работы участников » Социологические науки » Индивидуальный проект “Роль нейросетей в образовании: помощь или вред?”

Индивидуальный проект “Роль нейросетей в образовании: помощь или вред?”

Автор (ы)

Павлова Софья Максимовна

Аффилиация

МОУ Гимназия № 46, п.г.т Малаховка, Московская область, 10 Класс

Научный руководитель

Неклюдова Алла Егоровна

Аннотация

Цель проекта – исследование влияния нейросетей на учебную деятельность школьников, выявление положительных и отрицательных аспектов их применения, а также разработка рекомендаций по безопасному использованию ИИ.

Актуальность.
В условиях повсеместного внедрения цифровых технологий школьники всё чаще прибегают к помощи нейросетей для решения учебных задач. Однако бесконтрольное использование ИИ может негативно сказаться на когнитивных способностях учащихся. Исследование актуально ввиду необходимости формирования культуры грамотного взаимодействия с технологиями искусственного интеллекта в образовательной среде.

Гипотеза: Неграмотное и чрезмерное использование нейросетей в учебном процессе ведет к снижению концентрации внимания и деградации критического мышления у учащихся.

Задачи:

  1. Проанализировать литературу и источники по теме внедрения ИИ в образование.
  2. Провести опрос среди ключевых участников образовательного процесса (учеников, учителей, родителей).
  3. Организовать социальный эксперимент для оценки реального влияния ИИ на качество обучения.
  4. Разработать рекомендации по оптимальному использованию нейросетей.

Объект исследования – искусственный интеллект и нейросети.

Предмет исследования – практика использования ИИ в повседневной жизни и образовании.

Методы: Анализ источников, анкетирование, интервьюирование, систематизация данных, практический социальный эксперимент.

Ожидаемые результаты.
Проект направлен на обучение гимназистов осознанному подходу к использованию нейросетей, минимизирующему вред для учебной деятельности и способствующему развитию навыков работы с информацией.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 13.03.2026

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Профессии будущего”

Атобеков Зулфикор Рустамджонович
ГБОУ Школа № 93 Пушкинского района Санкт-Петербурга, п. Шушары, Ленинградская область
Цель проекта - осознанный выбор будущей профессии на основе анализа трендов развития рынка труда. Актуальность. В эпоху стремительного развития цифровых технологий, ИИ и робототехники рынок труда претерпевает фундаментальные изменения. Исчезают...

Индивидуальный проект «Молодежные субкультуры и их влияние на образ жизни подростков в 2025 году»

Карпова Варвара Вячеславовна
МБОУ СОШ «Горки-Х», пос. Горки-10, Московская область
Цель проекта - изучить молодёжные субкультуры и их влияние на образ жизни подростков. Актуальность. В 2025 году молодёжные субкультуры, усиливаемые цифровыми технологиями, глобализацией и социальными сетями, становятся значимым каналом самовыражения...