Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательский проект “Раздельный сбор мусора: Что? Где? Когда?”

Исследовательский проект “Раздельный сбор мусора: Что? Где? Когда?”

Автор (ы)

Хацкевич Егор Александрович

Аффилиация

АНОО “Частная Школа “Премьер”, г. Реутов, Московская область, 11 класс

Научный руководитель

Припадчев Антон Сергеевич

Аннотация

Проблема: Проблема утилизации бытовых отходов приобретает глобальное значение, так как отходы стали в том числе и неорганическими и требуют специальной утилизации и переработки, что в свою очередь требует навыков от граждан сортировать мусор в быту. В школе мусор так же не сортируется. По мнению экологов, существует несколько причин того, что вопрос раздельного сбора отходов в России в целом и в Москве в частности развивается медленно. Это проблема коммуникации: люди просто не понимают, как это работает и для чего нужно.

Цель моей работы: привлечь внимание обучающихся школы к возможности, лёгкости и доступности раздельного сбора мусора и сдачи его для дальнейшей переработки.

Проектным продуктом экологическая акция по раздельному сбору отходов в нашей школе.

Результаты:

  • Закончив свой проект, я могу сказать, что все из того, что было задумано – получилось, так как я разобрался в вопросе раздельного сбора бытовых отходов. Я выбрал и смог установить в школе специализированные контейнеры для раздельного сбора мусора. У нас получилось организовать раздельный вывоз мусора с территории школы. Так же я выяснил, что наша школа участвовала ранее, участвует на данный момент и я уверен, что будет участвовать дальше во многих экологических акциях. Я очень рад, что при работе над проектом я смог внести свой вклад в эту очень важную миссию.
  • Если бы я начал работу заново, я бы старался более четко следовать плану работы, уделять больше времени письменной части. Работа над проектом – дело очень серьезное, которое требует много усердия, внимания, организованности умений и времени. Необходимо четко следовать поставленному плану, самостоятельно принимать решения. Мне не всегда удавалась следовать плану моей работы. Но работа над проектом мне показала, что нужно быть внимательным ко всем мелочам. Для меня это большой опыт, и я уверен, что он пригодиться мне в будущем.
  • Я думаю, что я решил проблему своего проекта и достиг поставленной цели своей работы, потому что по результатам своей работы я смог привлечь внимание учеников и сотрудников школы к проблеме раздельного сбора бытовых отходов. Специализированные контейнеры, которые приобрел мой отец будут подарены школе, что бы и дальше можно было реализовывать принципы разделения мусора. Мой проектный продукт готов к использованию в жизни школы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI  Международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских проектов “ECO Life”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 14.04.2026

Смотреть похожие работы

Экологический проект по снижению использования одноразовой пластиковой посуды: “Съедобная посуда: вечному мусору – нет, природе – да!”

Учинина София Сергеевна
МБОУ СОШ №80 г. Пензы им. В.К. Бочкарева
Цель проекта: освоить изготовление съедобной посуды в домашних условиях и разработать сборник рецептур, по которому ученики младших классов с помощью родителей смогут сделать съедобную посуду и использовать ее на пикниках и...

Исследовательский проект “Почвенные водоросли естественного лугового фитоценоза”

Железнова Оксана Анатольевна
МАОУ "Лицей № 12", г. Новосибирск, Новосибирская область
Цель проекта: изучить состав почвенных водорослей естественного лугового фитоценоза Задачи проекта: 1. Определить виды почвенных водорослей лугов в Колыванском районе Новосибирской области. 2. Провести таксономический анализ и анализ жизненных форм...