Главная страница » Конкурсные работы участников » Физико-математические науки » Исследовательский проект “Сравнение результатов онлайн- и офлайн-тестирования при подготовке к ОГЭ по математике (на примере задания №7)”

Исследовательский проект “Сравнение результатов онлайн- и офлайн-тестирования при подготовке к ОГЭ по математике (на примере задания №7)”

Автор (ы)

Глинка Максим Дмитриевич

Аффилиация

МОУ СОШ “Образовательный комплекс №4” Центр образования – школа №10, г. Ярославль, 9 класс

Научный руководитель

Гуляева Елена Анатольевна, учитель информатики

Аннотация

Цель работы: сравнить результаты выполнения задания №7 ОГЭ по математике в онлайн- и офлайн-формате.

Задачи работы:

  1. Отобрать все варианты задания №7 с сайта ФИПИ.
  2. Разобрать их по темам.
  3. Создать два одинаковых теста (онлайн и печатный).
  4. Провести тестирование среди учеников 9 класса (7 минут).
  5. Сравнить баллы и оценки.
  6. Сформулировать рекомендации для учителя и учеников.

Актуальность. В подготовке к ОГЭ всё чаще используются онлайн-тесты, но неясно, насколько их результаты соответствуют реальному уровню знаний. Возможно, компьютерная форма завышает оценки по сравнению с печатной.

Объект исследования: процесс тестирования знаний по математике в 9 классе. Предмет – разница в результатах выполнения одинаковых заданий №7 ОГЭ в онлайн- и офлайн-формате.

Гипотеза исследования: онлайн-тестирование даёт более высокие баллы, чем печатное.

Основные результаты. Средний балл в онлайн-формате (4,06) выше, чем в печатном (3,31), на 0,75 балла. Почти половина участников (47%) написали одинаково в обоих форматах. Треть участников (29%) показали значительно лучший результат в онлайне. Выявлены ученики с резким падением на печатном варианте. Сформулированы рекомендации для учителя и учеников.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Физико-математические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 22.04.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Солнечные факторы нервно-мыслительного процесса”

Башлык Даниил Александрович
МБОУ "Гимназия №6", г. Брянск
Цель: исследование механизмов влияния космического излучения на формирование и развитие мыслительной деятельности человека через призму квантово-ионной нейронной эволюции. Задачи: Проанализировать существующие теории формирования мыслительного процесса. Исследовать взаимосвязь квантовых, ионных и...

Исследовательская работа “Модель подъемного крана для проверки законов физики”

Калугин Михаил Александрович
ГАОУ СО СамЛИТ (Базовая школа РАН), г. Самара
Без грузоподъемных машин всех современных зданий построено не было бы, но задумывались ли вы о том какие законы физики в них применяется? В работе рассматриваются история создания и принципы работы...

Исследовательская работа «Геометрия в повседневной жизни»

Миханошин Илья Кириллович
ГАОУ Московской области «Химкинский лицей». г. Химки, ММосковская область
Цель: показать практическую значимость геометрии в различных областях жизни. Задачи: Изучить историю возникновения геометрии. Показать взаимосвязь геометрии с окружающим нас миром. Познакомиться с профессиями, которые напрямую связаны с геометрией. Провести...

Исследовательская работа “Изучение условий падения метеорита: моделирование процесса кратерообразования”

Федорова Валерия Игоревна
МАОУ "Лицей №21", г. Уфа, Республика Башкортостан
Целью исследования является изучение зависимости количественных и качественных параметров ударного кратера (диаметр, глубина, форма) от характеристик падающего тела (масса, форма, скорость, высота падения). Для достижения цели были поставлены следующие задачи:...