Главная страница » Конкурсные работы участников » Физико-математические науки » Исследовательский проект “Магия чисел в русских народных сказках”

Исследовательский проект “Магия чисел в русских народных сказках”

Автор (ы)

Згибнева Екатерина

Аффилиация

МКОУ “Волго-Каспийская СОШ”, Астраханская область, 6 класс

Научный руководитель

Сибирева Антонина Ивановна

Аннотация

Цель: выяснить какие числа живут в русских народных сказках.

Задачи исследования:

  • собрать сведения о символике чисел, анализируя литературные источники;
  • найти примеры употребления чисел в русских народных сказках;
  • проанализировать частотность употребления чисел в данных произведениях;
  • провести анкетирование одноклассников;
  • выяснить какую роль играют числа в жизни современных людей.

Вывод. Подводя итог можно сказать, что русские народные сказки пронизаны числами. Присутствие чисел наблюдается повсюду и почти всегда они выступают как священные и глубоко символические. Четные числительные – два, четыре, шесть, восемь – встречаются гораздо реже в устном народном творчестве. Это связано с суеверным представлением, что чётное число связано со смертью, числом «дьявола». Чаще всего в русских народных сказках используется число 3. Тройка – это:

  • человек, с его телом, душой, духом;
  • рождение, жизнь, смерть;
  • три периода любой сущности: начало, середина и конец;
  • прошлое, настоящее и будущее.

Число 3 наталкивает читателя на мысль о волшебстве, о совершенстве. Постоянное утроение мотива создает размеренный ритм повествования. Таким образом, выбор числительных в сказках основан на народном представлении о значении чисел.

Результаты:

  1. Мне удалось провести классификацию употребления чисел в русских народных сказках.
  2. Я познакомилась с книгой В.Я. Проппа «Исторические корни Волшебной сказки» и прочитала много новых народных сказок. Узнала, что есть Интернет-сайты, где можно найти информацию о частоте употребления и символики чисел.
  3. В процессе работы совершенствовались навыки моей исследовательской культуры, я научилась ставить цель, определять объект, предмет исследования, делать выводы, оформлять результаты работы в соответствии с заданной структурой исследовательского проекта.
  4. Я поняла, что для чего используются числа в сказках, каждое число имеет своё определённое магическое значение и являются судьбоносными.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 05.05.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Поиск оптимальной зоны для удара по воротам в футболе”

Вайсман Матвей Сергеевич
МНАОУК "Гимназия "Арт-Этюд", г. Екатеринбург
Цель исследования: на основе математических расчетов (тригонометрических и баллистических) определить «Золотую зону» на футбольном поле — сектор, обеспечивающий максимальную вероятность забитого мяча. Задачи исследования: Посчитать, как меняется угол обзора ворот...

Проект “Исследование современных философских взглядов на существование чисел”

Ворончихина Мария Владимировна
МНАОУК "Гимназия "Арт-Этюд", г. Екатеринбург
Цель: исследовать и сравнить философские взгляды на существование чисел на основе анализа истории развития чисел и современных философских позиций. Задачи: Изучить возникновение числа и основные этапы развития систем счисления. Проанализировать...