Исследовательская работа “Литература на пуантах”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ “СОШ №54”, г. Чебоксары, 3 класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель работы: показать взаимосвязь театральных постановок и литературных произведений на примере спектаклей, в которых я участвовала в 65 театральном сезоне.
Задачи:
- изучить основные этапы появления театра в России и Чувашии;
- рассмотреть спектакли и их литературные источники;
- создать эскизы декораций к любимым спектаклям в различных техниках, которые могут быть использованы при оформлении либретто.
Объект исследования: спектакли 65 театрального сезона Чувашского государственного театра оперы и балета, в которых участвовали дети.
Предмет исследования: литературные произведения, которые легли в основу спектаклей.
Методы исследования: анкетирование, интервью, наблюдение, анализ.
Гипотеза: предположим, что основа любого спектакля – литературное произведение, театр развивает интерес к литературе.
Практическая ценность работы: собранный материал может использоваться на уроках литературного чтения, музыки, «Разговорах о важном»; для проведения внеклассных часов и выставок.
Основные результаты. Проведенная исследовательская работа частично подтвердила выдвинутую мной гипотезу, что основа любого спектакля – литературное произведение и театр развивает интерес к литературе: большинство детей проявляют интерес к литературной основе спектакля (75% детей). Только у 1 спектакля (балет «Барокко») из 11 рассмотренных нет литературной основы. Практически у всех спектаклей название совпадает с названием литературного произведения. В большинстве случаев либретто сохраняет главные акценты литературных источников.
Работа над проектом позволила мне познакомиться с историей появления театра, узнать больше о литературных произведениях – основе спектаклей, в которых я участвовала в 65 театральном сезоне Чувашского государственного театра оперы и балета. Я училась собирать и анализировать данные, делать выводы на основании собранных данных. В ходе своего исследования я создала эскизы декораций к любимым спектаклям, которые могут быть использованы при оформлении либретто и декораций. Таким образом, задачи исследовательской работы решены, поставленная цель достигнута, выдвинутая гипотеза частично подтвердилась. Собранный материал может использоваться на уроках литературного чтения, музыки, «Разговорах о важном»; для проведения внеклассных часов и выставок.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 20.05.2026
Добавить комментарий