Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательская работа “Выращивание рыбы в установках замкнутого водоснабжения”

Исследовательская работа “Выращивание рыбы в установках замкнутого водоснабжения”

Автор (ы)

Крылов Олег Владимирович

Аффилиация

МАОУ Школа №1, г. Долгопрудный, Московская область, 4 класс

Научный руководитель

Кошелева Юлия Николаевна

Аннотация

Гипотеза: если правильно настроить УЗВ и следить за условиями, то можно успешно выращивать рыбу даже в школьных условиях.

Цель исследования: изучить особенности выращивания рыбы в установках замкнутого водоснабжения и определить оптимальный вид рыбы для школьной лаборатории.

Задачи исследования:

  1. Изучить принцип работы и устройство УЗВ.
  2. Исследовать биологические требования различных видов рыб.
  3. Провести сравнительное наблюдение за ростом и развитием стерляди, клариевого сома и африканской тилапии.
  4. Проанализировать устойчивость рыб к изменениям условий среды.
  5. Разработать рекомендации по созданию школьной УЗВ.

Объект исследования: выращивание пресноводных рыб в искусственных условиях. Предмет – параметры, влияющие на рост и здоровье осетра, клариевого сома и африканской тилапии.

Методы исследования

  • изучение научной литературы;
  • наблюдение с ведением дневника;
  • измерение параметров воды (температура, кислород, pH, нитриты);
  • еженедельное взвешивание рыб;
  • сравнительный анализ полученных данных.

Выводы:

  1. Гипотеза исследования подтверждена: современные УЗВ действительно позволяют эффективно выращивать рыбу в контролируемых условиях.
  2. Для школьных условий оптимальным выбором является клариевый сом благодаря его неприхотливости, быстрому росту и высокой устойчивости к изменениям среды.
  3. Разные виды рыб требуют отдельных систем из-за несовместимости их биологических требований.
  4. Успех выращивания зависит не от стоимости оборудования, а от регулярного ухода, контроля параметров воды и своевременного устранения неполадок.
  5. Правильная акклиматизация рыб обеспечила 100% выживаемость всех исследуемых видов.

Результаты работы могут быть использованы:

  • для создания учебных мини-УЗВ в школах;
  • как методическое руководство для начинающих аквакультуристов;
  • для проведения уроков биологии, окружающего мира и экологии;
  • в системе дополнительного образования.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 20.05.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Зависимость обонятельных и вкусовых рецепторов от пола и возраста”

Минаева Елизавета Юрьевна
МБОУ "Зеленецкая СОШ", Республика Коми
Наш мир полон ароматов и вкусов, которые делают жизнь ярче и насыщеннее. Но задумывались ли вы, почему одни люди более чувствительны к запахам, а другие лучше различают тонкие оттенки вкуса?...

Исследовательская работа “Геометрия в природе”

Синдюков Марк Александрович
МАОУ "ОЦ № 7 г. Челябинска", Челябинская область
Цель исследования: Определить длину паутины. Гипотеза: Длину паутины можно рассчитать, используя формулу длины окружности. Задачи: Исследовать существующие научные данные по теме. Наблюдать за паутиной в естественной среде. Измерить параметры паутины....

Исследовательская работа “Фотоискусство на примере изучения природы морских пернатых птиц (большой баклан)”

Сидорова Алёна Леонидовна
МБОУ гимназия №14 имени первого летчика-космонавта Ю. А. Гагарина г. Ейска, Краснодарский край
Цель работы: распространение актуальной информации о фактическом состоянии окружающего мира на примере изучения повадок морской птицы большого баклана. Задачи: Изучить ареал распространения большого баклана в мире и на территории РФ....

Исследовательская работа “Иммунная ловушка: как антитела узнают антиген – модель агглютинации на частицах”

Шарашенидзе Отари Викторович
Вторая Санкт-Петербургская Гимназия
Цель работы — выяснить, почему происходит агглютинация, и продемонстрировать её принцип с помощью количественной механической модели с объективными критериями оценки. Задачи: изучить строение и свойства антител; рассмотреть условия агглютинации; разработать...