Проектная работа по теме: “Путешествие по англоговорящим странам”

В современном мире очень легко начать путешествие. Мы можем легко забронировать билет и приобрести билеты; мы можем легко узнать куда мы направимся, где мы можем остановиться. А путешествие по англоговорящим странам даст нам возможность узнать о том, где употребляется английский язык, в каких странах, что нужно знать до поездки и это является актуальностью нашей проектной работы.

Цель проекта – создать и провести викторину, информационный буклет (брошюра), чтобы пробудить интерес, мотивацию к изучению английского языка в общеобразовательной школе.

Задачи проекта:

1. Изучить необходимую информацию.
2. Проанализировать изученную информацию.
3. Провести викторину.
4. Создать диаграмму.
5. Создать информационный буклет (брошюра).
6. Защитить проект.

Практическая значимость проекта заключается в том, что материал  может быть использован на уроках английского и факультативах для обучающихся школы, для их мотивации и интереса в изучении английского языка.

Объект исследования: путешествие по англоговорящим странам.

Предметом исследования: знакомство со списком англоговорящих стран, географией, природой, климатом, историей, населением, транспортом.

Гипотеза: можно предположить, что благодаря полученным знаниям по знакомству англоговорящих стран можно заинтересовать и мотивировать ребят на дальнейшее изучение английскому языку.

В ходе работы над проектом  применялись следующие методы: теоретические – поиск и изучение информации по теме, анализ полученной информации; практические – создание викторины, информационного буклета и презентации.

Продуктом проектной деятельности будет викторина, информационный буклет, диаграмма, презентация.

Выводы. Благодаря путешествию человек может стать самостоятельнее, увереннее в себе, коммуникабельнее; благодаря путешествию расширяется мировоззрение, кругозор; во время путешествия есть возможность сменить обстановку и отдохнуть от ежедневных важных дел. Была проделана большая работа этого проекта. Цели и задачи данной работы были достигнуты в процессе проекта. Были созданы викторина, информационный буклет, диаграмма, презентация. Были получены умения работы с текстовыми редакторами, поиском информации в интернете, а также подготовке мультимедийной презентации. Опрос показал, что немногие интересуются зарубежными странами. 20% учеников знают и интересуются страноведением. Полученные данные дают нам понять о том, чтобы уклон был больше на изучение английского языка. Благодаря проекту  стало понятно, что некоторые ребята интересуются изучать английский язык, имеют желание и мотивацию. В дальнейшем целесообразно углубиться в изучение  страноведения по английскому языку.