Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Статья “Особенности субъективного благополучия подростков”

Статья “Особенности субъективного благополучия подростков”

Автор (ы)

Махрова Анастасия Александровна

Аффилиация

Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), студент

Научный руководитель

Данилова Марина Владимировна, зав. кафедрой социальной педагогики и психологии, кандидат педагогических наук, доцент

Аннотация

В статье раскрывается понятие «субъективное благополучие». Выделены компоненты и функции субъективного благополучия, рассмотрены подходы к пониманию субъективного благополучия и особенности проявления в подростковом возрасте. Приведены результаты эмпирического исследования субъективного благополучия подростков и сформулированы рекомендации относительно дальнейшей работы в форме тренинга. По результатам эмпирического исследования с целью сохранения и улучшения субъективного благополучия подростков целесообразно проведение дальнейшей работы в форме тренинга. В качестве примера можно привести следующие методы: тренинговые упражнения: «Эмоциональное насыщение», «Части моего «Я»»; мини-лекции: «Позитивные и негативные эмоции», «Путешествие к своему внутреннему Я»; беседы «Из чего складывается уверенность в себе?», «Причины неадекватной самооценки?». Индивидуальная работа с учащимся, получившим отклоняющие оценки в сторону субъективного неблагополучия, представляет собой дополнительное исследование личности подростка с целью выявления причин неблагополучия и оптимизации личностных ресурсов.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка…
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Статья “Особенности субъективного благополучия подростков”

Один ответ для «Статья “Особенности субъективного благополучия подростков”»

  1. Никита Юрьевич

    Статья “Особенности субъективного благополучия подростков” представляет собой глубокое исследование понятия субъективного благополучия с уклоном в подростковый возраст. В работе освещены ключевые компоненты и функции этого понятия, а также проанализированы различные подходы к его пониманию и проявлению в контексте подростковой психологии. Особое внимание уделено эмпирическому исследованию, результаты которого являются основой для формулирования рекомендаций по улучшению субъективного благополучия подростков через проведение специализированных тренингов.
    Вопрос к статье:
    Какие конкретные методы и подходы тренингов могут быть наиболее эффективными для улучшения субъективного благополучия подростков, и какие аспекты личностного развития они должны охватывать?

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ”, 2023/2024

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 23.12.2023

Смотреть похожие работы

Статья “Особенности кризисных состояний у спортсменок-гимнасток с различным уровнем выраженности перфекционизма”

Карпова Дарья Павловна
Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина
Целью данного исследования стало выявление особенностей стратегий поведения в кризисных ситуациях у спортсменок-гимнасток с низким и средним уровнями перфекционизма. В качестве объекта исследования выступили спортсменки-гимнастики. Предметом исследования стали перфекционизм и...

Статья “Программа формирования конструктивной психологической защиты подростков”

Елизарова Елизавета Борисовна
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых»
В статье рассмотрена проблема конструктивной психологической защиты личности. Целью исследования было определение необходимых условий для формирования конструктивной психологической защиты в подростковом возрасте. В статье описывается краткое содержание программы формирования конструктивной...

Статья “Коммуникативная компетентность подростков с различным социометрическим статусом”

Нефедова Алла Валерьевна
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Коммуникативная компетентность, как сложное многокомпонентное образование в структуре личности субъекта, приобретает особую значимость именно в подростковом возрасте, поскольку ведущей деятельностью для подростков становится общение со сверстниками. При этом эффективность общения...

Статья “Влияние социальных сетей на формирование личности подростка”

Борисова Алина Максимовна
Владимирский государственный университет, Педагогический институт
Современные социальные сети стали неотъемлемой частью жизни подростков, играя ключевую роль в их повседневной коммуникации и самовыражении. Однако влияние социальных сетей на подростков может иметь как положительные, так и отрицательные...