Статья “Особенности субъективного благополучия подростков”

В статье раскрывается понятие «субъективное благополучие». Выделены компоненты и функции субъективного благополучия, рассмотрены подходы к пониманию субъективного благополучия и особенности проявления в подростковом возрасте. Приведены результаты эмпирического исследования субъективного благополучия подростков и сформулированы рекомендации относительно дальнейшей работы в форме тренинга. По результатам эмпирического исследования с целью сохранения и улучшения субъективного благополучия подростков целесообразно проведение дальнейшей работы в форме тренинга. В качестве примера можно привести следующие методы: тренинговые упражнения: «Эмоциональное насыщение», «Части моего «Я»»; мини-лекции: «Позитивные и негативные эмоции», «Путешествие к своему внутреннему Я»; беседы «Из чего складывается уверенность в себе?», «Причины неадекватной самооценки?». Индивидуальная работа с учащимся, получившим отклоняющие оценки в сторону субъективного неблагополучия, представляет собой дополнительное исследование личности подростка с целью выявления причин неблагополучия и оптимизации личностных ресурсов.