Индивидуальный проект “Почерк как отражение личности”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ СОШ №10, г. Татарск, Новосибирская область, 8 класс
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность проекта. Учителя и родителя часто ругают нас за плохой почерк. И как бы нас не учили – почерк все равно находит свою единственную форму. Почерк каждого человека абсолютно индивидуален. И хотя на протяжении жизни манера письма меняется, так как изменяются обстоятельства жизни и физическое развитие человека, в почерке, как и в поведении, и в речи раскрывается внутренний мир человека.
Гипотеза: почерк зависит от характера, являясь скрытым информатором о человеке наравне с особенностями внешнего вида, поведения и привычек. Но я предполагаю, что судить человека лишь по его почерку нельзя.
Цель проекта: изучить почерк учащихся 8 А класса с помощью графологического анализа.
Задачи:
- Познакомиться с наукой «Графология».
- Изучить основные закономерности графологического анализа.
- Проанализировать почерк учеников 8А класса и определить их характер.
- Соотнести результаты «почерк-характер».
Объектом исследования является почерк одноклассников.
Методы исследования: для решения поставленных задач в работе используется описательный метод (наблюдение, анализ, сопоставление, обработка, обобщение), а также анализ теоретического материала.
В ходе исследования я убедилась, что почерк – это отражение нашей личности, особенностей характера, отношения к миру и к самому себе. Поскольку был проведен анализ только по основным признакам почерка, то он получился не совсем точным, но более 90% достоверности полученных результатов анкетирования оказалось верны. Это означает, что именно характер человека действительно влияет на его почерк. Таким образом , знание законов зависимости почерка от характера человека поможет мне лучше узнать моих одноклассников, преподавателей, друзей, родственников; обойти «подводные камни» в общении с людьми и понять с кем я имею дело; лучше понять саму себя.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 02.02.2024
Добавить комментарий