Главная страница » Конкурсные работы участников » Исторические науки » Научно-исследовательская работа “Происхождение и назначение сокровищ огорода”

Научно-исследовательская работа “Происхождение и назначение сокровищ огорода”

Автор (ы)

Колесников Даниил Сергеевич

Аффилиация

МБОУ ДОД СЮТ, с. Вольно-Надеждинское, Приморский край, 7 класс

Научный руководитель

Давыдова Елена Степановна, педагог дополнительного образования

Аннотация

В современном мире много разных хобби, достойных внимания. И я хотел бы рассказать вам о своём хобби. Несколько лет назад я посмотрел видео, как люди при помощи металлоискателя и магнита находят различные металлические предметы. Мне тоже захотелось этим заниматься. И когда мне подарили металлоискатель, моя мечта осуществилась. Поиск кладов и сокровищ всегда был актуальным занятием. Одних привлекает в этом занятии способ заработать деньги от продажи ценных предметов, других привлекает сама находка, открывающая нам историю и культуру человечества. Я отношусь ко вторым. Мне интересно узнавать, что это за предмет и какая история за ним стоит.

Я живу в своём доме, рядом с ним находится большой огород. Когда весь урожай был собран, я ходил по огороду и неожиданно для себя увидел на земле монету. Это была 1 копейка 1914 года. Я подумал, что если бы у меня был металлоискатель, я бы смог найти куда больше монет и других интересных вещей. Когда у меня появился металлоискатель, я начал поиски. По мере того, как я находил один предмет за другим, мне стало интересно, смогут ли мои находки рассказать о тех людях, которые здесь жили. И есть ли связь между найденными предметами и местом, где я живу.

Цель: выяснить происхождение и назначение найденных с помощью металлоискателя предметов.

Задачи:

  1. Выяснить кто жил в доме, род занятий людей.
  2. Изучить найденные предметы, выяснить их происхождение.
  3. Соотнести предметы и людей, предметы и место, где они были найдены.
  4. Предположить, какая существует связь между предметами, которые я нашёл, и людьми, которые жили в этом доме.

Гипотеза: предположим, что мои находки связаны с жизнедеятельностью людей, проживающих в моем доме в далеком прошлом.

В работе над проектом использованы методы поиска, наблюдения, описания, сравнения, систематизации материала.

Основными источниками являются сами предметы, а также информация из сети Интернет об этих предметах.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 05.11.2024

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа “Реализация принципа историзма в обучении информатики”

Кузина Регина Сергеевна
МБОУ СОШ №37, г. Пенза
Принцип историзма предполагает рассмотрение педагогических идей, концепций и теорий, относящихся к определенному историческому периоду. Учащиеся должны быть знакомы с историей информатики и знать основные имена, связанные с ней. Знание исторической...

Научно-исследовательская работа “Концепт слова “подвиг”

Мешкова Екатерина Михайловна
МБОУ "СОШ №8", г. Бийск, Алтайский край
Великая Отечественная война 1941-1945гг. Победа в этой войне многое значит для нас, ведь если мы не выиграли бы, то нас могло бы и не быть вообще. Многие из героев принесли...