Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Проект “Лэпбук “Зимующие птицы”

Проект “Лэпбук “Зимующие птицы”

Автор (ы)

Белоусова Екатерина Михайловна

Аффилиация

ЧОУ “Маяк”, г. Чкаловск, Нижегородская область, 4 класс

Научный руководитель

Шмакова Наталья Юрьевна

Аннотация

В нашей школе ежегодно проводится экологический проект «Зимующие птицы» и операция Кормушка, цель которого: помочь нашим пернатым друзьям перезимовать. Я активно участвую в этом проекте, ведь без птиц природе будет очень плохо. Питаясь различными насекомыми, они защищают растения от вредителей, распространяют семена растений. Хищные птицы уничтожают грызунов, ослабленных и больных птиц. Но большинство людей плохо знают птиц, с которыми проживают рядом, хотя информации по данной теме много. Поэтому существует проблема отсутствия системной компактной информации для проведения операции “Зимующие птицы”, их подкормке.

Для проведения  просветительских мероприятий школе также ежегодно нужны материалы по зимующим птицам. Мы  провели несколько исследований зимующих птиц Чкаловска, выявляли пищевые предпочтения на кормушках. Не так давно мы узнали о лэпбуке – интерактивной тематической книжке-раскладушке. У нас появилось желание создать лэпбук “Зимующие птицы”. Я считаю, создание лэпбука актуальным, потому что он необходимости, он всегда под рукой, готов к применению. Лэпбук – это удобный вид хранения и повторения материала.

Цель: создание лэпбука “Зимующие птицы”.

Задачи:

  1. Собрать  и систематизировать информацию по теме из разных источников.
  2. Составить план, изготовить макет лэпбука.
  3. Наполнить лэпбук подготовленной  информацией по теме.
  4. Применить лэпбук «Зимующие птицы» на занятиях Юный натуралист.

Срок реализации проекта: ноябрь 2024 г. – февраль 2025 г.

Практическая значимость:

  1. Получение нового познавательного и практического опыта в создании лэпбука.
  2. Лэпбук «Зимующие птицы» для проведение занятий и классных часов для учащихся школы.
  3. Закрепление знаний о зимующих птицах.
  4. Стимулирование познавательной активности.
  5. Формирование творческих, исследовательских способностей.
  6. Воспитание экологической культуры, уважения к труду.

Методы реализации проекта:

  1. Работа с литературой из разных источников.
  2. Работа с Интернет-источниками.
  3. Творческая работа.
  4. Практическая работа (техника оригами).

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 08.12.2024

Смотреть похожие работы

Проект “Добрые дела”

Подсевалова Наталья, Волков Артем, Доронин Даниил
МБОУ Судогодская ООШ, Владимирская область
Проблема экологического воспитания и образования - одна из самых актуальных на сегодняшний день. Наукой признано: именно в детском возрасте идет становление важнейших качеств человеческой личности, и, в частности, закладываются основы...

Индивидуальный проект “Исследование качества питьевой воды в г. Татарске”

Бровкина Дарья Евгеньевна
МБОУ СОШ №5, г. Татарск, Новосибирская область
Проблема качества питьевой воды для людей является наиболее важной, так как человек ежедневно использует её. Без пищи человек может прожить около 25 дней, а без воды лишь 5. Люди не...