Главная страница » Конкурсные работы участников » Технические науки » Исследовательский проект “Конструктор LEGO и его влияние на развитие детей”

Исследовательский проект “Конструктор LEGO и его влияние на развитие детей”

Автор (ы)

Шнайдер Дмитрий Анатольевич

Аффилиация

МБОУ “Иртышская СОШ”, Омская область, 4 класс

Научный руководитель

Колодина Анастасия Васильевна

Аннотация

Цель моей работы: выяснить, какое влияние оказывают конструкторы LEGO на развитие детей.

Задачи:

  • выяснить историю возникновения LEGO-конструктора;
  • узнать о развивающих возможностях LEGO-конструкторов;
  • провести анкетирование среди учащихся начальной школы и обработать полученные данные.

Актуальность темы. У современных детей есть много игрушек, ярких и красочных. У мальчиков, как правило, это разнообразные машинки, тракторы, паровозики. Эти игрушки быстро ломаются, выходят из строя, и их бывает невозможно починить. Поэтому мне очень понравилась игрушка LEGO-конструктор, которую мне подарили на день рождения.

Гипотеза: конструктор LEGO – это средство интеллектуального развития и обучения детей.

Предмет: история возникновения LEGO-конструктора и определение его влияния на развитие детей.

Новизна работы заключается в том, что подобные исследования никогда не проводились в нашей школе.

Практическая значимость: в случае подтверждения гипотезы, данная работа будет полезна для родителей, стремящихся развивать способности своих детей, для воспитателей детского сада и учителей начальной школы, а также для всех, кто интересуется конструированием.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

Отрасль наук

Технические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 20.04.2025

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Разработка мобильно–экспериментальной модели радиоэлектронной борьбы (РЭБ) для индивидуальной защиты от БПЛА”

Барсуков Николай Олегович
МБОУ СОШ №19, г. Белово
Цель проекта - конструирование модели РЭБ для индивидуальной защиты от простейших летательных аппаратов-охотников. Задачи проекта: найти, изучить и систематизировать информацию по теме проекта; изучить средства управления по радиосигналу БПЛА; изучить...

Исследовательский проект “Экономим ресурсы, спасаем планету: цифровой эко-проект “Обменяшка”

Самошкин Тимофей Дмитриевич, Власова София Олеговна
ОЧУ СОШ "Классика", г. Москва
Цель нашего проекта: показать, что обмен вещами помогает уменьшить количество отходов и с детства формировать экологические привычки. У вещей появляется вторая жизнь, а лишний мусор не накапливается. Задачи проекта: изучить...

Исследовательский проект “Комплекс уборки отдаленных природных участков на базе БПЛА с системой сортировки мусора”

Веретенникова Полина Олеговна, Веретенников Семён Олегович
МБОУ "СОШ №7", г. Алексееевка, Белгородская область
Цель проекта: описание системы уборки отдаленных природных объектов и создание модели квадрокоптера-уборщика с интеллектуальной системой сортировки мусора. Задачи: Изучить возможные аналоги и правовую базу применения квадрокоптеров для уборки природных объектов....

Исследовательский проект “Гидроэнергия и геотермальная энергия, как альтернативные источники энергии”

Воронин Никита Денисович
МБОУ СОШ "Горки-Х", г. Одинцово, Московская область
Цель исследования. Провести сравнительный анализ гидроэнергетики и геотермальной энергетики как альтернативных источников энергии. Задачи исследования. Обосновать необходимость перехода на более чистые источники электроэнергии путём анализа проблем традиционной энергетики (загрязнение окружающей...