Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Исследовательская работа “Внедрение инновационных технологий в процессе обучения ОБЖ как фактор повышения качества знаний обучаемых”

Исследовательская работа “Внедрение инновационных технологий в процессе обучения ОБЖ как фактор повышения качества знаний обучаемых”

Автор (ы)

Соколова Екатерина Александровна

Аффилиация

Московский государственный областной университет (МГОУ) им. Н.К.Крупской,

Научный руководитель

Хомутова Ирина Владимировна, и.о. заведующего кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент

Аннотация

Актуальность темы заключается в том, что предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» является практико-ориентированным школьным курсом.

Специфика учебного процесса по данному направлению заключается в том, чтобы не только дать учащимся знания в области обеспечения безопасности жизнедеятельности, но и сформировать у них практические умения и навыки безопасного поведения в повседневной жизни, а также в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс в рамках предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».

Предмет исследования: использование инновационных методик в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» как способ развития качества знаний и  практических умений и навыков у учащихся 8 класса.

Цель исследования: выявление возможностей применения инновационных методик с использованием Web-технологий, влияющих на развитие знаний и практических умений и навыков у учащихся в процессе обучения основам безопасности жизнедеятельности.

В ходе исследования мной была выдвинута следующая гипотеза исследования: если в учебно-воспитательном процессе по основам безопасности жизнедеятельности использовать инновационные технологии, то это может способствовать более эффективному усвоению и развитию знаний и практических умений обучающихся.

В соответствии с целью и выдвинутой гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:

  1. провести анализ педагогической и методической литературы по исследуемой теме;
  2. выявить возможности использования инновационных технологий на уроках по основам безопасности жизнедеятельности с целью развития знаний и практических умений и навыков обучающихся;
  3. разработать различные атрибуты обучения педагогической копилки с использованием инновационных технологий, направленных на развитие качества знаний и практических умений и навыков у учащихся по основам безопасности жизнедеятельности;
  4. провести педагогическое исследование, направленное на определение эффективности разработанных средств обучения, на развитие знаний и практических умений и навыков у учащихся 8-х классов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Летний всемирный научный марафон “Территория инновационных идей, технологий и творческих решений”, 2020

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 27.06.2020

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Искусственный интеллект: друг или враг переводчика?”

Гавриленко Никита Владимирович
МБОУ СОШ № 21, г. Сальск, Ростовская область
Цель работы - определить преимущества и недостатки ИИ-перевода в сравнении с классическим дубляжом, выяснить способность нейросетей полноценно заменить человека в творческом процессе адаптации фильмов. Актуальность. Стремительное развитие искусственного интеллекта (ИИ)...

Исследовательская работа “Формы педагогического взаимодействия в развитии коммуникативной компетентности школьников”

Кудлай Софья Сергеевна
ГБОУ "Школа № 167 имени Маршала Л.А. Говорова", г. Москва, Московская область
Цель работы - исследовать эффективные формы педагогического взаимодействия, влияющие на развитие коммуникативных навыков школьников. Актуальность исследования. В условиях цифровизации образования и преобладания опосредованного общения (через гаджеты) возрастает потребность в сохранении...