Выпускная квалификационная работа “Формирование навыков двигательной активности школьников в условиях образовательной организации”
Автор (ы)
Аффилиация
Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ФГАОУ “Тюменский государственный университет”, бакалавр
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность исследования состоит в нарастании роли физической культуры как фактора, формирующего личность обучающихся. Учителю необходимо построить урок так, чтобы в него были включены новые технологии с целью развития физических качеств, формирования физического воспитания, здоровье формирующих компонентов обучающихся, но при этом не исключать из образовательного процесса традиционные системы образования. Но когда учителя физической культуры отказываются идти в ногу со временем, не уделяют должного внимания совершенствованию основ собственного предметного содержания, возникает проблемная ситуация. Выявленное противоречие между применением ранее изученных методик учителем физической культуры и внедрением его педагогический процесс формирования двигательных умений и навыков и использование их на практике, позволило сформировать проблему исследования в анализе образовательной организации и формированием в ней двигательных навыков учащихся на уроках физической культуры, и определением наиболее эффективных методик, которые будут способствовать формированию двигательных умений и навыков.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально апробировать педагогические условия формирования навыков двигательной активности школьников в условиях образовательной организации.
Объект исследования: процесс формирования навыков двигательной активности у школьников.
Предмет исследования: педагогические условий формирования навыков двигательной активности школьников в условиях образовательной организации
Гипотеза исследования: процесс формирования навыков двигательной активности школьников в условиях образовательной организации будет эффективным если учитывать следующие педагогические условия:
- создание соответствующей образовательной среды;
- реализация программ с уклоном формирования навыков двигательной активности, на уроке физической культуры;
- обеспечение продуктивного взаимодействия субъектов образовательного процесса на уровне соорганизации, сотворчества, сотрудничества.
Задачи исследования:
- Изучить и проанализировать научно-методическую литературу по проблеме формирования двигательных навыков на уроках физической культуры в образовательной организации;
- Изучить эффективные подход к формированию двигательных навыков на уроках физической культуры у обучающихся 10-11 лет;
- Определить исходный уровень двигательных навыков школьников 5 класса;
- Разработать методические рекомендации по применению методик формирования двигательных навыков с учетом педагогических условий в образовательной организации.
Методы исследования: анализ научно-методической и психолого-педагогической литературы, педагогическое тестирование, педагогический эксперимент, математико-статистические методы обработки результатов исследования.
Новизна исследования: теоретически обоснованы педагогические условия формирования навыков двигательной активности у школьников в условиях образовательной организации.
Практическая значимость исследования: разработанные нами рекомендации могут быть использованы преподавателями по физической культуре в общеобразовательной школе.
Теоретико-методологическая база исследования: работы направления по формированию двигательных умений и навыков рассмотренные в трудах В.И Лях, В.И. Иващенко, Ж.К Холодов, В.С.Кузнецов, авторы, которые определили педагогических подходов З.И.Гликман, Ш.А. Амонашвили, Н.Е. Щуркова, А.В. Мудрик, Ю.В. Сенько.
Содержание работы
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Конкурс, в котором автор работы принял участие:
III Международный конкурс научных и образовательных проектов “Я выбираю спорт”, 2020/2021
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 19.01.2021
Добавить комментарий