Научно-исследовательская работа “Cленг: деградация или развитие русского языка?”
Автор (ы)
Аффилиация
Чукотский окружной профильный лицей, г. Анадырь, 11 класс
Научный руководитель
Аннотация
Гипотеза: сленг оказывает сильное влияние на речь многих подростков и детей.
Актуальность исследования. В наше время многие подростки и молодые люди путают повседневную речь с деловой, используя сленги в общении со старшими. Некоторые сленги настолько упрощают речь человека, замещая выражения одним словом, что не может не обеднить речь человека.
Цель исследовательской работы: доказать влияние сленгов на речь подрастающего поколения.
Задачи исследовательской работы:
- Выяснить историю появления сленга в речи.
- Рассмотреть типы и виды использование сленга в повседневной речи и причинах употребления сленга подростками.
- На основе социологического опроса проанализировать отношение общества к сленгам.
Объект исследования: сленги и их виды.
Предмет исследования: влияние сленгов на русский язык.
Методы исследования:
- теоретический (анализ источников информации);
- эмпирические (наблюдение, сравнение).
Практическая значимость данной работы заключается в том, что этот материал может быть использован на факультативных занятиях по русскому языку, на уроках родного русского языка, в классах с углубленным изучением русского языка, на классных часах. Данный материал может дать знания как школьнику, так и взрослому о том, что из себя представляет сленг и какие виды он имеет.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 21.03.2022

Добавить комментарий