Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательский проект “Мох-ориентир?!”

Исследовательский проект “Мох-ориентир?!”

Автор (ы)

Бабакин Владимир Александрович

Аффилиация

МОУ СОШ №18 с УИОП, г.о. Орехово-Зуево, Московская область, 3 класс

Научный руководитель

Алексеева Анна Алексеевна

Аннотация

Однажды я задумался: а что делать, если ты случайно отстал от родных и заблудился в лесу. Конечно, отправляясь в лес, мы не планируем сбиться с пути и потеряться. Ведь, в крайнем случае, в помощь есть мобильный телефон. Но, если в такой ситуации сядет заряд батареи или, вообще, нет сети. Этот вопрос я задал папе. Он ответил мне, что тогда можно использовать природные навигаторы. Дома в географическом атласе «Мир и человек» я прочитал, что одним из таких навигаторов может быть мох. Я захотел проверить, можно ли рекомендовать заблудившимся в лесу это растение, как точный ориентир.

Гипотеза: мох является точным безусловным ориентиром северной стороны света.

Цель: доказать или опровергнуть возможность использования местонахождение мха на деревьях как безусловный способ ориентирования в лесу.

Задачи:

  • провести наблюдения о росте мха в естественных природных условиях;
  • провести эксперимент, выявляющий условия жизни мха на южной и северной стороне;
  • составить памятку о правилах поведения для тех, кто заблудился в лесу.

Объект исследования: растение мох.

Предмет исследования: мох как природный ориентир.

Методы исследования:

  1. Изучение литературы и других источников информации.
  2. Наблюдение.
  3. Эксперимент.
  4. Опрос (беседа).
  5. Фотографирование.

Выводы:

  1. Гипотеза не подтвердилась: мох не является безусловным ориентиром северной стороны горизонта.
  2. Цель работы достигнута: я опроверг возможность использования мха как ориентира на местности.
  3. Все поставленные задачи выполнены.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 20.10.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Пшеница. Развитие молекулярно-генетических методов анализа сортов для успешной селекции пшеницы”

Кашина Яна Владимировна
МБОУ СОШ №24 имени генерала Н.Н. Раевского, г. Новороссийск
Пшеница занимает лидирующие позиции среди всех сельскохозяйственных культур по объему выращивания в мире и занимаемым посевным площадям. За прошедший год её было выращено около 780 млн тонн. Соответственно селекция пшеницы...

Проект “Исследование причин бессонницы у старшеклассников”

Куртиш Елизавета Игоревна
МБОУ "Тюхтетская СШ №1", Красноярский край
Сон - это лучшее средство восстановления потраченных сил. Во время сна происходят процессы накопления энергетических запасов, регенерации, пластического обмена. В результате восстанавливаются истощенные за день энергетические ресурсы. Противоположностью сна является...

Проект “Исследование качества атмосферного воздуха в районе Нижегородской трассы г. Балашиха”

Лутов Степан Михайлович
ГАОУ МО "Балашихинский лицей"
Актуальность: загрязнение атмосферного воздуха в городах, через которые проходят автомагистрали. Цель работы: исследование экологической ситуации в районе Нижегородской трассы Задачи работы: изучить вопрос влияния автомобильного транспорта на здоровье человека и...

Исследовательский проект “Некоторые варианты использования эвернии сливовой в декоративно-прикладном искусстве”

Воробьева Полина Сергеевна
МКОУ Рамонская СОШ №2, Воронежская область
Лишайники занимают совершенно особенное место в мире растений. Это уникальные симбиотические организмы, состоящие из грибов и водорослей. В настоящее время на территории Воронежской области выявлено 332 вида лишайников, причем более половины...