Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Проектная работа “Книга – источник знаний”

Проектная работа “Книга – источник знаний”

Автор (ы)

Гресь Эля Сергеевна, Копылова Евгения Александровна

Аффилиация

МБОУ “Локотская средняя общеобразовательная школа” Курской области, 4 класс / 2 класс

Научный руководитель

Воропаева Галина Владимировна, учитель начальных классов

Аннотация

Актуальность исследования: сегодня многие школьники не читают и не хотят читать книги. В результате снижается уровень грамотности учащихся и резко падает успеваемость.

Тип проекта: информационно практико – ориентированный.

Вид проекта: коллективный

Задачи исследования:                                                            

  1. Изучить сведения об истории книги;
  2. Провести исследование и экспериментирование среди школьников и учителей;
  3. Организовать информационно – агитационную работу в рамках проекта по привлечению школьников к книгам и чтению;
  4. Найти мнения известных людей о книге, о чтении;
  5. Сделать анализ и обобщить результаты.

Объект исследования: учащиеся начальной и основной школы

Предмет исследования: чтение и успеваемость учащихся.

Гипотеза: чтение — это необходимость, которая должна, несмотря на цифровой век, не потерять свою значимость.

Методы исследования:

  1. Теоретические – изучение статей о книге, поиск информации на сайтах в интернете, анкетирование, беседа, наблюдение, сравнение полученных результатов.
  2. Практические: организация мастерской «Книжкина больница», акция «Книга в дар библиотеке», изготовление буклета – совета «Книга – твой друг, береги её», рисунки «Герой моей любимой книги», акция «Книга в дар библиотеке», экскурсия в сельскую библиотеку.

Этапы реализации работы:

  • 1 этап – исследование проблемы
  • 2 этап – практическая деятельность
  • 3 этап – рефлексия

 Проектными продуктами нашего исследования будут:

  1. Мастерская «Книжкина больница»;
  2. Буклет – совет «Книга – твой друг, береги её»;
  3. Рисунки «Герой моей любимой книги»;
  4. Акция «Книга в дар библиотеке»;
  5. Библиотечные уроки.;
  6. 6.Анкетирование обучающихся 2 – 9 классов и учителей школы;
  7. Экскурсия в сельскую библиотеку;
  8. Изготовление книжек – малышек.

Эти проектные продукты помогут достичь цели проекта, так как ребята, прочитав буклеты с советами поймут, что книга – это маленькое живое существо, которое несёт в себе историю, память и многое другое… Когда человек читает книгу, он представляет себе все события, при этом работают его воображение, мышление, разум. Одним из проектных продуктов мы выбрали изготовление книжек-малышек собственного сочинения, тем самым каждый ученик сможет попробовать себя в роли автора, художника, дизайнера и сам создаст свою книжку-малышку. Мы хотели, чтобы каждый ребёнок увидел и почувствовал сам: сколько труда нужно вложить в издание книги.

Участники проекта: учащиеся начальной и основной школы, учителя, школьный и сельский библиотекари.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

I Международный конкурс учебно-познавательных и исследовательских групповых проектов школьников “Мир, в котором мы живем”, 2018/2019

Отрасль наук

Филологические науки

Форма представления работы

Проектная работа

Дата публикации работы: 03.03.2019

Смотреть похожие работы

Проектная работа “Анализ волшебных сказок по В.Я. Проппу (на примере сказок «Золотой ключик, или приключения Буратино», «Волшебник Изумрудного города», «Волшебное кольцо»)”

Носов Алексей Кириллович
ГБОУ "Школа №760 им. А.П. Маресьева", г. Москва
Цель работы: попытка доказать или опровергнуть теорию В.Я. Проппа о единообразии сказок на примере произведений, выпущенных после выхода книги «Морфология волшебной сказки». Задачи исследования: изучить структуру сказок; проанализировать сказки на...

Проектная работа “Образ женщины в литературе о войне” (на материале произведений «Повесть временных лет», «Слово о полку Игореве», «Матерь человеческая» В. Закруткина, «А зори здесь тихие…» Б. Васильева)

Белякова Арина Андреевна
МОУ Гимназия №16, г. Волгоград
Цель исследования — исследование эволюции и семантики женских образов в отечественной военной литературе (на материале произведений «Повесть временных лет», «Слово о полку Игореве», «Матерь человеческая» В. Закруткина, «А зори здесь...

Проектная работа “Создание литературного произведения о блокадном детстве”

Климина Валерия Николаевна
МАОУ СШ №6, г. Бор, Нижегородская область
Актуальность проекта заключается в том, что сейчас многие люди не являются настоящими патриотами, они говорят о любви к Родине, но при этом не готовы встать на её защиту. Патриотизм всегда...

Проектная работа “Всегда есть тот, кому ты нужен (Образ собаки в художественной литературе)”

Колегов Роман
ГБОУ СОШ №8 п.г.т. Алексеевка, г.о. Кинель, Самарская область
Цель: выяснить, как и в каких произведениях раскрывается образ собаки, и как собака влияет на нравственные качества человека. Задачи: Прочитать дополнительную литературу о собаках. Выяснить, какие произведения о собаках читали...