Исследовательский проект “Теорема Менелая. Обучающий модуль (онлайн-курс) на образовательной платформе Stepik”
Автор (ы)
Аффилиация
Смоленское областное ГБОУ с интернатом «Лицей имени Кирилла и Мефодия», 11 класс
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность темы: В школьном курсе теорема Менелая рассматривается в дополнительных главах к учебному пособию «Геометрия 10-11» авторов Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.В. Кадомцев., на олимпиадах разного уровня часто геометрический материал основан на использовании теоремы Менелая или ее приложений – теоремы Дезарга и Чевы. Школьники и студенты с удовольствием включаются в изучение материала с использованием сети Интернет, поэтому создание обучающего модуля «Теорема Менелая» на платформе Stepik актуально.
Проблема: разработать обучающий модуль (онлайн-курс) по теме «Теорема Менелая», включающий в себя теоретический материал, разбор задач и контроль усвоения материала для дистанционного изучения темы с выводом оценки результата.
Гипотеза: возможно разработать обучающий модуль (онлайн-курс) «Теорема Менелая» на образовательной платформе и конструкторе бесплатных открытых онлайн-курсов и уроков Stepik, состоящий из текстового, графического и видеоматериала, включающего в себя перечисленный в проблеме функционал.
Объект исследования: теорема Менелая и приложения теоремы Менелая, в т.ч. теорема Дезарга и теорема Чевы.
Предмет исследования: теорема Менелая и приложения теоремы Менелая, в т.ч. теорема Дезарга и теорема Чевы в разных аспектах: теоретическом, практическом и контролирующем.
Заказчик проекта: образовательная организация (лицей)
Целевая аудитория: школьники 8-11 класса, студенты технических ВУЗов, родители, педагоги.
Цель: разработать обучающий модуль (онлайн-курс) на платформе Stepik по теме «Теорема Менелая», используя видео, текст и разнообразные задачи с автоматической проверкой и моментальной обратной связью, с выводом результата усвоения курса.
Задачи:
- познакомиться с литературой и научными лекциями по теме «Теорема Менелая. Использование теоремы Менелая»;
- изучить технологию создания онлайн-курсов на платформе Stepik;
- разработать обучающий модуль (онлайн-курс) на платформе Stepik из двух модулей: «Теорема Менелая» и «Теорема Дезарга и теорема Чевы»
- провести анкетирования по вопросам актуальности темы и статистический анализ результатов прохождения курса;
- снять рекламный видеоролик.
Проектный продукт:
- Обучающий модуль (онлайн-курс) по теме «Теорема Менелая» на платформе Stepik в сети Интернет;
- Рекламный видеоролик по теме.
В дальнейшем обучающий модуль (онлайн-курс) можно использовать при изучении тем: «Подобие треугольников», «Теорема Менелая», «Теорема Дезарга и теорема Чевы» (8 класс), самостоятельного изучения геометрического материала с использованием сети Интернет, при самостоятельной подготовке во время обучения в Заочной физико-технической школе МФТИ (ЗФТШ), заочной школе СУНЦ МГУ, при подготовке к олимпиадам и конкурсам различного уровня. Возможно расширение содержания обучающего модуля (онлайн-курса), дополнение новым теоретическим, графическим и видеоматериалом.
Методы исследования: конструирование, поиск и обработка (сравнительный анализ) информации, анкетирование, беседа, видеосъемка, видеосъемка с помощью скрайбинг-технологии.
Ресурсы:
- временные ресурсы (8 месяцев : сентябрь 2016г. – апрель 2017г.),
- информационные – книги, Интернет, документы и научная литература, лекции заочной школы СУНЦ МГУ;
- интеллектуальные;
- материально-технические : конструктор онлайн-курсов на платформе Stepik; видеокамера; компьютер, смартфон или планшет с выходом в сеть Интернет.
Содержание работы
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Конкурс, в котором автор работы принял участие:
I Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “High Goals”, 2018/2019
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 03.03.2019
Добавить комментарий