Автор(ы)

Попова Анастасия Сергеевна

Аффилиация

Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург

Руководитель

Дакшевич Н.В. , ст. преподаватель

Аннотация

В современной научной литературе по волейболу достаточно подробно раскрыты вопросы, связанные с сущностью и содержанием процесса игры, техники выполнения блокирования, методики обучения и совершенствования техники блокирования при тактической реализации, критерии оценки техники и тактики блокирования. Подробно рассмотрены виды координационных способностей, методики их развития и критерии оценки. Однако вопрос повышения эффективности блокирования на основе развития способности к ориентированию в пространстве представляется наименее изученным и должен носить более углубленный характер, поэтому выбор темы исследования является актуальным.

Объект исследования: тренировочный процесс, направленный на повышение эффективности блокирования у волейболисток 13-14 лет.

Предмет исследования: средства тренировочного процесса направленные на развитие способности к ориентированию в пространстве для повышения эффективности блокирования у волейболисток 13-14 лет.

Теоретическая проблема: необходимость дополнения существующей теории подготовки волейболисток 13-14 лет новыми знаниями о средствах развития способности к ориентированию в пространстве, для повышения эффективности блокирования мяча в волейболе.

Теоретическая значимость исследования: получены новые знания о средствах совершенствования техники блокирования мяча на основе развития способности к ориентированию в пространстве, для повышения эффективности блокирования у волейболисток 13-14 лет в ходе соревновательной деятельности.

Практическая проблема: необходимость повысить показатели эффективности одиночного и группового блокирования у волейболисток 13-14 лет.

Практическая значимость исследования: заключается в возможности внесения корректировки в тренировочный процесс волейболисток 13-14 лет, составлены комплексы упражнений направленные на развитие способности к ориентированию в пространстве для повышения эффективности блокирования.

Гипотеза исследования: предполагалось, что эффективность блокирования повысится, если в тренировочный процесс с волейболистками 13-14 лет будут включены комплексы упражнений, направленные на развитие способности к ориентированию в пространстве.

Цель исследования: обоснование необходимости совершенствования тренировочного процесса с волейболистками 13-14 лет, направленного на повышения эффективности блокированияна основе развития способности к ориентированию в пространстве.

Задачи исследования:

  1. Определить эффективность блокирования волейболисток 13-14 лет.
  2. Определить показатели физической и технической, тактической подготовленности.
  3. Определить показатель способности к ориентированию в пространстве у волейболисток 13-14 лет.
  4. Разработать комплексы упражнений, направленные на развитие способности к ориентированию в пространстве для повышения эффективности блокирования у волейболисток 13-14 лет, и проверить их эффективность.

По результатам проведенного исследования цель была достигнута, а гипотеза исследования подтверждена. На основании этого можно сделать выводы:

  1. Показатели эффективности техники блокирования у волейболисток 13-14 лет в группе «А» до проведения педагогического эксперимента (29,6+1,9%) что соответствует модельным показателям, а в группе «Б» (21,2+1,1%) не соответствуют модельным показателям, предусмотренным в программе по волейболу для СШОР ТГ-2 (30%). Группы имеют статистически достоверные различия на уровне значимости P≤0,05.
  2. Показатели физической, технической и тактической подготовленности волейболисток 13-14 лет в группах «А» и «Б» до проведения педагогического эксперимента соответствуют модельным показателям, предусмотренными программными требованиями для СШОР ТГ-2 (девушки). И не имеют статистически достоверных различий на уровне значимости р≤0, 05. Испытуемые двух групп имеют одинаковый, исходный уровень подготовленности.
  3. Показатели уровня развития способности к ориентированию в пространстве волейболисток СШОР «Экран-2» значительно выше, чем у волейболисток СШОР «Экран-1». Показатели развития способности к ориентированию в пространстве у волейболисток 13-14 лет контрольной группы «А» в упражнении «Бег к пронумерованным мячам»  4,7+0,4; «Маятник бросок цель» 4,5+0,6, а показатели экспериментальной группы  «Б»  в контрольном упражнении «Бег к пронумерованным мячам» 4,2+0,6; «Маятник бросок цель» 4+0,7. Показатели двух групп считаются статистически достоверными, на уровне значимости р≤0,01
  4. Разработанные задания, направленные на развитие способности к ориентированию в пространстве, при совершенствовании техники и тактики блокирования, для повышения эффективности блокирования в ходе соревновательной деятельности у волейболисток 13-14 лет целесообразно осуществлять по трем блокам:
  • Первый блок – Задания направленные на развитие способности к ориентированию в пространстве, проводимые соревновательным методом;
  • Второй блок – Задания направленные на развитие способности к ориентированию в пространстве, проводимые игровым методом;
  • Третий блок – Задания направленные на развитие способности к ориентированию в пространстве при выполнении ситуационных упражнений по технике и тактике.
  1. После проведения педагогического эксперимента показатели способности к ориентированию в пространстве у волейболисток экспериментальной группы улучшились, в двух контрольных упражнениях определены статистически достоверные различия с исходными показателями (4,7+0,4; 4,6+0,6).
  2. Показатели эффективности блокирования в группе после проведения педагогического эксперимента составляет 26+2,9%, увеличение эффективности составило 5,%. Показатели имеют  статистически достоверные различия с показателями эффективности техники блокирования до проведения педагогического эксперимента (до – 21,2+1,1; после – 26+2,9).

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Конкурс, в котором автор работы принял участие: High Goals – 2019: открытый международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов
Отрасль наук: Физическая культура и спорт
Форма представления работы: Выпускная квалификационная работа
Дата публикации работы: 11.02.2019

Занятое место: 1

Период подведения промежуточного результата: 11.02.2019-17.02.2019


Закрыть меню
×
×

Корзина

Корзина