Главная страница » Конкурсные работы участников » Исторические науки » Исследовательская работа “Сибирская Атлантида, или Тайны Обского моря”

Исследовательская работа “Сибирская Атлантида, или Тайны Обского моря”

Автор (ы)

Сотникова Вероника Сергеевна

Аффилиация

МБОУ СОШ № 90 с углубленным изучением предметов ХЭЦ г. Новосибирска, 9 класс

Научный руководитель

Голодяев Константин Артёмович, сотрудник Музея Новосибирска, краевед; Шарапова Ася Сергеевна, педагог дополнительного образования первой категории

Аннотация

Актуальность – затопленные территории Обского водохранилища хранят в себе не раскрытые до сих пор тайны о людях, живших на территории  современной Новосибирской области, что даёт возможность говорить  о пробелах в изучении археологии и истории нашего края.

Цель: раскрыть тайны Обского моря (выяснить, кто жил в Новосибирской области тысячи лет назад, какие археологические памятники найдены на территории Обского моря).

Задачи:

  • изучить литературу по теме исследования;
  • изучить редкие артефакты (посещение Краеведческого музея) из археологических памятников, попавших в зону затопления Новосибирского водохранилища в 50-е годы;
  • встретиться с известными историками, краеведами области – Константином Голодяевым, Сергеем Росляковым; настоятелем Бердского храма батюшкой Василием;
  • взять интервью у жителей Новосибирска и Бердска;
  • проанализировать, систематизировать и сравнить собранный материал;
  • изложить ход и результаты исследования;
  • создать фильм «Сибирская Атлантида, или Тайны Обского моря»

Гипотеза: на «дне морском» хранятся археологические памятники, заключающие в себе тайны о людях, живших в далеком прошлом на территории современной Новосибирской области.

Предмет: территория, занимаемая Обским водохранилищем.

Объект: люди, живших в далеком прошлом на территории, занимаемой Обским водохранилищем.

Методы исследования:

  • теоретические (при изучении научной литературы),
  • практические: опрос старожилов, музейных работников; анализ газетных статей; систематизация, сравнение и обобщение полученных данных; презентация полученных результатов.

Ожидаемый результат: изучив материалы, я узнаю, кто  жил на территории Обского водохранилища.

Практическая значимость: фильм и приложения к работе могут быть использованы обучающимися школы на уроках истории родного края.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: I Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Исторические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 15.03.2019

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Происхождение и значение фамилий моих одноклассников”

Аглиуллина Язиля Маратовна
МБОУ "Базарно-Матакская гимназия имени Наби Даули", Республика Татарстан
Актуальность моей темы очевидна, так как сейчас стало модным интересоваться своими предками, составлять фамильное (генеалогическое) дерево. Ведь так важно для каждого, ощутить себя не отдельной личностью, чей век недолог, а...

Исследовательская работа “Память поколений”

Хомич Диана Дмитриевна
ГУО "Луговослободская СШ", Республика Беларусь
Тема моей работы актуальна сейчас особенно, потому что наше поколение имеет очень отдаленное представление о событиях Великой Отечественной войны и не осознает тот подвиг, который совершили наши предки ради нашей мирной жизни....

Исследовательская работа “Новокузнецк в годы Великой Отечественной войны”

Шумихина Дарья Алексеевна
МАОУ "СОШ №81", г. Новокузнецк, Кемеровская область
Тема работы является актуальной, так как в наше время молодёжь всё меньше увлекается историей Великой Отечественной войны, считая её неинтересной. Но на самом деле данная тема представляет большой интерес подвигом...

Исследовательская работа “Сила России в каждой семейной истории”

Супрягин Дмитрий Дмитриевич
ЧОУ СОШ "Перспектива", г. Армавир, Краснодарский край
Цель исследования: изучение боевого пути прапрадедушки и сохранение наиболее ценного материала для семьи. Задачи исследования: Изучить материалы по теме исследования. Собрать материал у родственников. Научиться пользоваться современными технологиями по поиску информации....