Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательская работа “Колючий друг”

Исследовательская работа “Колючий друг”

Автор (ы)

Каменских Кристина Евгеньевна

Аффилиация

МБОУ СОШ №1, г. Очёр Пермского края, 1 класс

Научный руководитель

Мартынова Светлана Григорьевна

Аннотация

Я узнала, что еж – ночное животное. Днем он спал, а вечером начинал бегать, шуршать газетой, которую мы постелили в его домике, хрустеть овощами. А топал так громко, что слышно было через закрытую дверь. Кормили мы его морковью, капустой, хлебом. Мы подумала, а правильно ли мы его кормим, и что это за животное – ЕЖ!? Нам захотелось узнать как можно больше о ёжиках. Я очень люблю смотреть мультфильмы и читать книги. Ёж – любимый персонаж детских сказок, добродушный, симпатичный зверёк с вытянутой мордочкой, который охотно поселяется рядом с человеческим жильем.  Меня удивил тот факт, что в мультфильмах и сказках ежей изображают мудрыми, добрыми,  сообразительными существами, – ведь он колючий. Часто в мультфильмах и в книгах ежа изображают с яблоками на иголках. Меня заинтересовало, что знают мои одноклассники о таком известном животном как ёж?  Почему он иногда ходит с яблоком на спине? Зачем оно ему, если он насекомоядный?

Гипотеза: Ёж собирает яблоки и делает запасы на зиму. Ёж имеет огромное значение в жизни человека.

Цель моей исследовательской работы: узнать как можно больше о ежах, их повадках и доказать, что ёж – это дикое животное, и он должен жить на воле.

Задачи:

  1. Изучить литературу;
  2. Изучить образ жизни ежа, его повадки;
  3. Выяснить связь «ёж – яблоки».
  4. Поделиться своими знаниями с одноклассниками;
  5. Узнать какую пользу приносит ёж человеку.

Объект исследования – ёж.

Предмет исследования – образ жизни ежа, его питание и привычки.

Методы исследования:

  • теоретический метод (изучение литературы, словарных статей и интернета);
  • практический метод (беседы, опрос: одноклассников, взрослых; обоснование актуальности проблемы, таблицы).

Актуальность исследования: данная исследовательская работа будет интересна и полезна как мне, так и моим одноклассникам, так как необходимо знать отличие  жизни настоящих животных от сказочных животных.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: I Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 24.03.2019

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Растения школьного двора”

Салиндер Аделина Евгеньевна
МКОУ ГШИ имени Н.И. Яптунай, Ямало-Ненецкий автономный округ
В селе нет парка, негде гулять и отдыхать детям, людям пожилого возраста, поэтому многие жители используют территорию школы, как парк для отдыха. В один из осенних тёплых дней мы с...

Исследовательская работа “Изучение технологии вермикультивирования в домашних условиях”

Немов Глеб Игоревич
МБОУ "Лицей", г. Арзамас, Нижегородская область
В природе переработкой отмерших растений и животных занимаются сапрофиты – бактерии, плесневые грибы, насекомые, но чемпионами конечно же, являются дождевые черви. Важнейшая экологическая проблема на сегодняшний день – это снижение...