Автор(ы)

Галиаскарова Яна Вадимовна

Аффилиация

МКОУ "СОШ № 3" им. Ю. А. Гагарина г. Аши Челябинской области

Руководитель

Галимова Елена Владимировна, учитель истории

Аннотация

Для жителя нашей страны слово «Победа» наполнено особым смыслом. В  нем смешались слезы радости и скорби, торжество победителей и горечь утраты. Несмотря  на прошедшие десятилетия невозможно предать забвению подвиг воинов, защитивших нашу страну, а также звание человека, которое хотел растоптать фашизм. Солдат-победителей чтит весь мир, но с каждым годом становится сложнее находить бесценные документы, узнавать информацию от свидетелей событий военных лет и их потомков. Несомненно, мы должны помнить не только героев из школьного учебника, но и наших предков, простых солдат, которые отдавали жизни за наше мирное будущее. В нашей стране пламя войны коснулось каждой семьи, но достаточно ли мы знаем об этом? Среди тех, кто вёл нашу Родину к победе, был и мой прадед. Я поняла, что почти ничего не знаю о нём. А ведь это очень важно знать судьбу своих предков.

Гипотеза: роль в войне каждого её участника нуждается в уважении и внимании.

Мы поставили перед собой цель: изучение событий ВОВ и роли в них моего прадедушки.

Задачи:

  1. Провести анкетирование среди учащихся 5-х классов, чтобы узнать, знакомы ли они с информацией об их родственниках, погибших в годы ВОВ.
  2. Изучить документы и фото семейного архива.
  3. Провести интервью с родными моего прадедушки.
  4. Поиск информации на специализированных сайтах
  5. Обратиться за подробной информацией в ЦАМО РФ, а также в Государственный Комитет по делам архивов Челябинской области.
  6. Изучить литературу о событиях, в которых участвовал мой прадед, также об орденах и медалях, которыми он награждён.
  7. Представить результаты своей работы на классных часах, проектных мероприятиях, а также в рамках сетевых проектов.

Предмет исследования: военная биография моего прадеда.

Методы исследования:  исторический и поисковый анализ, наблюдение, интервьюирование, фотофиксация, обобщение.

Результаты: Собранную в процессе работы информацию мы представили в рамках сетевых проектов Правнуки победителей и Живая память потомков Победы. Также оформленный в виде презентации материал стал основой для классных часов в 5 – 6 классах нашей школы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Древо жизни: I Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников
Отрасль наук: Исторические науки и археология
Форма представления работы: Исследовательская работа
Дата публикации работы: 18.04.2019


Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Историко-культурный атлас поселка Восточный”

Населенный пункт Восточный – наша малая Родина. Это место, где мы родились и живем. Малая Родина занимает в жизни каждого человека особое место. Оно позволяет осознать свою принадлежность к земле, людям которые тебя окружают, чувство ответственности за …

Исследовательская работа “Семья и ее традиции в Древней Руси”

Исследование касается семейных связей и брака, поскольку семья является одной из пяти основных организаций, которые обеспечивают стабильность и способность удовлетворять потребности населения в каждом последующем поколении. В то же время семья выступае …

Исследовательская работа “Моя родословная”

Актуальность работы, на мой взгляд, состоит в том, жизнь и судьба моих родственников похожа на судьбы тысяч наших граждан. Судьба каждой семьи – это частичка Отчизны. Много еще сменится поколений, и мои потомки будут интересоваться своим происхождением …

Исследовательская работа “Отражение Сталинградской битвы на страницах советской и западной прессы”

Прошло много лет после завершения Сталинградской битвы. Все меньше среди нас непосредственных участников этого события. Тем большую ценность представляют воспоминания и свидетельства о битве. В связи с этим актуальным становится вопрос о сохранении ист …