Главная страница » Работы на конкурс » Педагогические науки » Проект по созданию комплексного программно-методического обеспечения реализации системнодеятельностного подхода в образовательном процессе современной школы “Единое цифровое обеспечение реализации ФГОС общего образования”

Проект по созданию комплексного программно-методического обеспечения реализации системнодеятельностного подхода в образовательном процессе современной школы “Единое цифровое обеспечение реализации ФГОС общего образования”

Автор (ы)

Пашкевич Александр Васильевич

Аффилиация

Научно-исследовательская методическая лаборатория реализации ФГОС ОО

Аннотация

Проект предполагает создание единого комплекса цифрового обеспечения (автоматизированные информационные системы, конструкторы), позволяющие облегчить работу руководства, педагогам школы по эффективному управлению реализации требований, предъявляемых ФГОС общего образования (в редакции 2019 года) к организации образовательного процесса.

Цели проекта:

  1. Создание и внедрение инновационного цифрового инструментария (автоматизированных информационных систем, конструкторов), способствующие эффективному управлению, повышению качества образования в условиях реализации национального проекта «Образование» в современной школе.
  2. Создание цифровых ресурсов, позволяющие облегчить работу педагогу, руководству образовательной организации, муниципальным и территориальным органам управления образования по реализации положений ФГОС общего образования.

Задачи:

  1. Разработать комплексное методическое и цифровое обеспечение реализации ФГОС ОО в образовательном процессе массовой школы.
  2. Создать эффективную модель оценки качества образования как на уровне образовательной организации, так и муниципальном, территориальном по управлению внедрением и реализацией ФГОС в образовательный процесс массовой школы, позволяющая управлять процессом перехода на системно-деятельностный подход, отслеживать эффективность созданных условий.
  3. Создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов и администрации школ по актуальным проблемам реализации ФГОС.
  4. Создать сети школ (пилотных территорий), реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения.

Объект исследования – образовательный процесс школы.

Предмет исследования – реализация системно-деятельностного подхода в образовательном процессе массовой школы.

Гипотеза исследования. Организация и управление целостным процессом внедрения системно-деятельностного подхода в образовательный процесс массовой школы будет успешным, если разработано комплексное методическое и цифровое обеспечение, повышена профессиональная компетентность педагогов и руководителей школ по использованию программно-методического обеспечения на практике.

В результате внедрения комплекса инновационного цифрового инструментария:

  • автоматизированы процессы сбора, обработки, хранения информации об оценке эффективности учебного занятия, мониторинга сформированности универсальных учебных действий у обучающихся школы, реализация которых ранее занимала очень много временных и трудовых затрат;
  • автоматизирован процесс создания технологических карт урока с учетом специфики типологий, типов урока и применяемых современных образовательных технологий. К каждому шаблону создано методическое обеспечение, позволяющее повысить качество проектирования урока, при этом значительно сократив время на его проектирование;
  • автоматизация процессов, проверка заполнения обязательных показателей, шаблонов позволяет повысить качество проведения анализа и проектирования технологических карт урока;
  • созданные программы являются определенным заделом для успешной реализации ряда мероприятий федеральных проектов «Цифровая образовательная среда» и «Учитель будущего». Позволяет решать принципиально новые задачи по созданию эффективной модели оценки качества образования как на уровне образовательной организации, так и муниципальном, территориальном по управлению внедрением и реализацией ФГОС в образовательный процесс массовой школы.

Содержание работы

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

High Goals – 2019: открытый международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 19.05.2019

Смотреть похожие работы

Проект “Кем мне быть и кем мне стать?”

Данный проект реализует гайд для абитуриентов ПГУ по выбору профессии. Наш проект был создан для людей, которые не могут определиться с выбором профессии. Каждый сталкивался с рядом вопросов: «Куда идти учиться?»; «На кого мне поступать?»; «Где получат …

Экскурсия по экологической тропе “В гостях у сказки”

Экологическая тропа – это маршрут на местности, специально оборудованный для целей экологического образования и воспитания. Во время движения по экологической тропе дети получают информацию об экологических системах, природных объектах, процессах и явл …

Проект “Применение смешанного обучения на уроках окружающего мира в начальной школе”

Внимание современного школьника очень сложно завоевать и удержать, поэтому в педагогике появляются новые походы обучения, один из них – смешанное обучение, а именно ротация станций. Нами был разработан урок для 4 класса по окружающему миру, теме «Плане …

Проект “Время правильно действовать в сфере ТКО”

Актуальность проекта. Современные проблемы несформированной экологической культуры и безопасности среди детей 6-8 лет, что приводит к слабой ориентации в информационном поле, к снижению уровня развития в коммуникативной и познавательной сфере, недостат …