Учебное пособие “Ономасиология vs ономастика: проблемы номинации”
Автор (ы)
Аффилиация
Бурятский государственный университет, Институт филологии, иностранных языков и массовых коммуникаций; Восточно-Сибирский государственный университет технологии и управлений,
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность исследования: Современные условия обучения иностранным языкам диктуют новые требования к учебным материалам, в связи с чем возникает интерес к проблемам, связанным с поиском новых аспектов и направлений исследований. Учебное пособие выполнено в русле современной антропоцентрической парадигмы, способствует развитию и совершенствованию умения работы с научной и справочной литературой, а также комплексного филологического анализа единиц языка с точки зрения осуществления ими номинативной или репрезентативной функции.
Цель пособия — оптимизация и систематизация аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы в соответствии с новыми требованиями ФГОС ВО.
Задачи:
- овладение основами методологии научного познания при изучении основных категорий и направлений ономасиологических и ономастических исследований,
- ознакомление с соответствующим терминологическим аппаратом;
- развитие и совершенствование филологической, коммуникативной и межкультурной компетенций для повышения профессионального уровня будущих специалистов-филологов.
Предмет исследования номинативная функция единиц языка.
Объект исследования теория номинации.
Гипотеза исследования Любой акт номинации осуществляется в контексте культурной традиции, а культурная традиция — это выраженный в социально-организованных стереотипах групповой опыт, который путем пространственно-временной передачи аккумулируется и воспроизводится в человеческих коллективах.
Основные результаты
- дается общая характеристика ономасиологии на уровне «язык-система» и «язык-речь»;
- рассматривается связь ономасиологии с ономастикой, аспекты ономастических исследований, функции имени собственного в художественных и газетных текстах;
- рассматриваются основные пути развития номинации и типы собственных имен аналогичных у всех народов, хотя многие частности при этом не совпадают;
- приведенный анализ примеров из прозаических произведений классиков отечественной и зарубежной литературы служит иллюстрацией к практике применения методов научного анализа, приучает студентов к более внимательному прочтению как научной, так и художественной литературы.
В пособии представлены основы методологии научного познания при изучении категорий и направлений ономасиологических и ономастических исследований, комплексный
филологический анализ единиц языка с точки зрения осуществления ими номинативной, или репрезентативной, функции, соответствующий терминологический аппарат. Материал пособия ориентирует студентов на более глубокое проникновение в суть специфики мотивированных и немотивированных знаков, знаков с разной степенью расчлененности в подаче языкового содержания. Пособие выполнено в русле современной антропоцентрической парадигмы, способствует развитию и совершенствованию умения работы с научной и справочной литературой, филологической, коммуникативной и межкультурной компетенций для повышения профессионального уровня будущих специалистов филологов.
Пособие предназначено для студентов магистратуры и бакалавриата, аспирантов, а также всех тех, кто изучает зарубежную филологию, интересуется историей и культурой стран
изучаемого языка.
Содержание работы
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 16.10.2019
Добавить комментарий